新学期的脚步越来越近，与初中相比，高中各学科在知识广度、内容难度、思维深度上，都对学生的学习能力提出了更高要求。怎样才能更好地适应高中学习呢？对于高考必考的语文、数学、英语三科，本报邀请到青岛五十八中的名师团队来给高一新生支招。
知识容量增大、学习内容变广、对学生自学能力的要求进一步提升，这是五十八中高一语文备课组长王广清总结的高中语文学习与初中语文学习的不同之处。
“从2018年秋季学期开始，高中语文执行新课标，古诗文的背诵篇目从14篇增加到了72篇，知识容量有较大增加。”王广清说，从学习内容上看，范围也变广了，比如在中国传统文化部分增加了老子相关的篇目。他说，初中语文学习多是巩固性、记忆性的，老师引导比较多；高中生则要习惯于借助工具书来进行自主学习，尤其是在学习文言文时，学生要学会预习，能够自主解决一部分问题，解决不了的再与老师和学生讨论。此外，学生还要自觉增加课外积累。
“学好语文的‘法宝’是多听、多说、多读、多写。”王广清指出，“听”包括听广播、听新闻，了解家事国事天下事，掌握时代脉搏；“说”是指踊跃发言、积极交流，不少学生上高中以后不愿意在课堂上发言，实际上，老师可以通过学生发言来捕捉学生的思维，学生也可以通过发言来锻炼自己的表达能力；“读”是指多读名著、多读报，名著是经过千锤百炼流传下来的，能够带给读者丰厚的精神滋养。“写”是指多写读书笔记，除了定期写读书笔记，还可以养成在书上做眉批的习惯，读书要留下痕迹，读到触动心灵的句子要及时做标记，在旁边写下批注。
王广清最后提醒，课本为“本”，学生一定要认识到课本的重要性，课本中的篇目是由众多专家遴选出来的，相当于理科中的经典例题，学生在跟随老师学习课文的过程中，能够获得语文学习所不可或缺的能力。
“与初中数学相比，高中数学内容更加抽象，课堂容量更大，对学生的学习效率提出更高的要求。”五十八中高一数学备课组长王群说。
对于高中数学的学习，王群建议，学生首先要养成自主预习的习惯。“高中数学先学后教，老师会提前下发导学案，学生根据导学案来自主预习，课前还设置了预习自测环节，检验学生的预习效果。”他说，在开学之前，同学们不妨提前学一学集合、函数等章节的内容，这部分内容是同学们普遍反映比较抽象、有一定难度的内容，开学之后可以带着问题、带着重点来听课。
王群指出，学生升入高中以后，各科目的课堂容量都有所增大、难度有所提升，这会让学生感到时间“不够用”，在每个科目上平均分配的时间都不是很充足，这样一来，如何提高效率就成了学生必须要解决的问题。“要给自己限定时间，比如在做题的时候，不同类型的题目正常耗费多长时间，应该做到心中有数。”他说，“假如碰上一道题，思考了5分钟但一点头绪都没有，就可以跳过去了，否则耗费更多时间就得不偿失了。这种题可以去问老师，或者与同学探讨，当然前提是自己确实努力思考过。”在高考中，做出一道数学选择题正常花费时间是3到5分钟，比较容易的大题正常花费时间是10分钟左右，压轴大题花费20分钟，在平日练习时，同学们可以参考这个时间，努力提高效率。
除此之外，王群建议，高一新生可以与考上大学的学长学姐多交流，听听他们在高中数学学习中的“得与失”，从中吸取经验教训，少走弯路。入学以后，学生要主动和数学老师交朋友，这对数学学习具有举足轻重的作用。所谓 “爱屋及乌”“亲其师信其道”，人的感情具有传递性，学生与老师的距离近了，也就离数学更近了。
五十八中高一英语备课组长姜洪霞告诉记者，高中英语词汇量增大，阅读量增大，题型更加灵活多变，对学生的语言运用能力提出了更高的要求。
姜洪霞说，学生在高中阶段必须掌握 3500个词汇量；英语考卷中阅读篇目较多，篇幅较长，涉及题材广泛，包含天文、地理、文学、科技等，相应的名词术语也比较多；写作题涉及的体裁也比较多样，包括议论文、说明文、书信等，要求学生能够阐述自己的观点……这些都需要学生拥有较大的词汇储备。词汇是语言的基本材料，如果词汇贫乏、词义含混就会造成理解和表达的障碍。
“积累词汇量不能靠死记硬背，还是要从兴趣出发，在活学活用中真正掌握词汇。”姜洪霞说，读小说、追剧、听歌都是不错的方式。关于英文小说，她推荐《书虫》系列，书比较薄，难度适中，情节引人入胜，有利于保持阅读兴趣，学生一边理解一边消化，自然而然就掌握了词汇的用法。如今网络上有很多优质的英剧美剧，学生不必带着任务去看，有中文字幕也不要紧，只要多听多看，不知不觉中，就会注意到一些词汇、短语的发音和用法。
此外，学生可以随身携带一个小单词本，遇到好单词、好句子、好文章及时记录下来，尤其是名言警句。
