本网3月21日讯 据调查：目前全国在校中小学生总数超过2亿，有孩子出现问题就不足为奇。庞大的学生群体，使传统的教学不再适合当今社会的发展要求，因此，许多的家长和教育工作者就期待有一个更好的教育模式来补充传统教育的不足，以减轻学生和老师的负担。京翰教育总结到：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。纵观整个补习行业，我们发现老师是影响学生成绩最重要的因素，师资也是家长和孩子最关心的问题。”
为了给每一个孩子找到适合的个性化教学老师，在每一个孩子来到京翰学习之前，孩子都要进行咨询和综合测评，然后根据孩子的实际情况，京翰将从自己的教育资源库中寻找匹配孩子情况的老师资料，再进而对几位候选老师做进一步的甄选，最终综合孩子和老师各个方面的具体的情况，挑出擅长于引导孩子学习、适合于孩子性格的人选作为孩子的教学老师。
比如：当孩子要进入京翰学习时，京翰要求孩子和孩子的家长、教育咨询师、教研组一起坐在桌旁，了解孩子的学校课程进度，并结合他的“个性化分析诊断报告”，制定了一套适合孩子的个性化辅导方案，包括学习管理师详细的辅导计划、一线老师如何补习、心理专家怎样激励和陪读教师、助教的温习解答安排。
在这种情况下，京翰教育的个性化教育应运而生，针对传统教育的不足，提出了个性化“一对一”的模式的教育模式，它主要的流程是： 为孩子做“个性化分析诊断报告”→教育团队找出孩子学习优势和类型以及孩子存在的不足→教育专家因人而异的制订教学辅导方案→为每一个孩子匹配最适合孩子的私人教师→构建适合每一个孩子个性学习方法策略→教研团队跟踪管理、定期测评、回访反馈。
在未来的发展中，京翰教育将坚持个性化发展原则，继续在设自主招生、精品小班课、VIP一对一辅导等方面帮助孩子攻破学习重难点，全方位保障每一位孩子的学习，让更多信赖京翰的孩子收获看得见的成长进步。如您有任何关于孩子学习困惑问题，可直接免费拨打京翰教育学习咨询电话了解！
此稿件为延展阅读内容，中国台州网不对本稿件内容真实性负责。如发现政治性、事实性、技术性差错和版权方面的问题及不良信息，请及时与我们联系（），并提供稿件“纠错”信息。
