原标题：SAT阅读里的历史类文章考什么？十月SAT假期冲刺班课表出炉...
传说中SAT阅读里的5篇文章里，有一篇终极大boss让无数考生闻风丧胆——Founding Documents and Great Global Conversation，也就是我们熟说的历史类篇章。有同学问founding document还好理解，就是美国的建国文献；但这个“The Great Global Conversation”（GGC)指的是什么呢？会有什么样的文章出现呢？今天我就来回答一下这个问题，也以此为一个契机，开篇我们之后会不定期更新的系列专题——从SAT阅读文章中漫谈美国历史。
根据College Board的解释，GGC泛指关于自由，正义，人权和尊严的政治和社会篇章。此外，这些篇章或多或少受到早期美国思想家的影响或启发。
这些历史类的文章，不仅内容话题讲的是历史，文章本身就是历史文献（historical document），是过去几十年前甚至几百年前写的文章。这也就意味着，这些文章不仅内容背景对于没学过美国历史的同学而言非常陌生；文字的遣词造句，行文方式也和当代英语习惯有很多不同，阅读起来就算对native speaker来说也不轻松。
历史类文章涉及自由，正义和人权等重大话题，它们受到早期美国思想的启发。这似乎是一大堆文件，你可能感到有些不知所措。幸运的是，SAT历史类的篇章可以分为几种不同的类型，包括：
1. U.S. founding documents美国的建国文献，如“独立宣言”，“宪法”和联邦党人的文件。这些类型的文章在很多方面都是GGC的开始。他们概述了美国建国的基本原则和理念，包括自由和民主的重要主题。
2. Texts by U.S. founding fathers美国国父们的文本：如托马斯杰斐逊(ThomasJefferson), 乔治华盛顿(GeorgeWashington)和本杰明富兰克林(BenjaminFranklin)。虽然建国文献基本上是由创始人写的，但并非他们所写的全部，所以你也可能会看到国父们的演讲或信件。与建国文献一样，这些文件构成了GGC的开始，其他类型的文章也通常受到美国的这些先贤们的启发而写。
3. Texts by U.S. presidents美国历任总统的文本，比如林肯（Abraham Lincoln），罗斯福(FranklinDelano Roosevelt),或约翰肯尼迪(JohnF. Kennedy)。几乎所有美国历史上的受后人尊敬总统都发表了和关于自由，平等，人权等有关的演讲或文章，因此你也有可能会看到他们其中的一个。
看到这些文章类型是不是已经让你有点晕了，但好消息你并不需要提前学习或背诵这些重要文件。要记住，这毕竟还是阅读考试，不是SAT2的历史考试。也就是说，所有的答案都会在文章中找到，所以你只需要知道如何批判性地阅读文本。
和历史类文章有关的常见题型有以下几类，其实这也和其它文章里会考察的基本阅读能力相关：
1.关于作者/演讲者的观点或立场的问题。在这些问题中，你被要求弄清楚作者或演讲者试图说些什么。具体来说，你需要了解他们站在的争论的哪一方。例如，你可能会看到一个问题，询问一封信的作者如何看待他们正在讨论的重要议题。我在课上常用到的一个比喻，这就像一个辩论赛，你要知道辩题是什么，而作者是在正方还是反方。
2.关于该文章中作者逻辑的问题。除了理解作者的大的立场和观点外，你还需要知道作者的逻辑和理由。所谓逻辑，简单来说就是论点和支撑它的解释或论据，所以你还要能够找到作者的分论点以及每个论点背后的理由和论据。例如，读到一篇关于公共服务重要性的演讲之后，你可能需要知道演讲者使用哪些证据来强调其重要性。
3.关于作者或演讲者使用的修辞或语言的问题。因为历史类的文章，往往喜欢用修辞和比较难懂的句式。你可能会被问及文章中的特定语言或修辞手段。例如，如果演讲者使用隐喻来解释为什么应该允许女性投票，那么你将需要了解隐喻是什么并且能够在文本中识别它。
还是那句话，所有的答案都会在文章中找到。但是这是否意味着你没必要学习和了解美国历史了呢？未必。在SAT的官方备考平台Khan academic里的练习里有一个双篇文章讲到了美国建国初期的the anti-federalist movement也就是Confederation派和Constitution派之间的矛盾。如果你对这些专有名词背后的意义和时代背景有所了解，文章里作者的主要观点和立场会非常好理解。
但如果你并不了解，那么读起来就费力得很了。所以，虽然你并不需要想准备SAT历史专科考试一样，系统详细的学习美国历史，但美国学生们都会知道基本常识你还是需要知道和了解的，因为对于这些常识文章里往往就默认大家都知道不会专门解释了。
再之后的专题里，我还会分享更多关于SAT文章里涉及的有意思的美国历史热点。现在中美关系暧昧又紧张，在学习和了解美国历史的过程中，希望也会对当代年轻人的价值观和世界观有所启发，关于自由、民主、人权这些全人类的永恒议题有所思考。