巧用数轴构建高三历史二轮通史体系

　　巧用数轴 构建高三历史二轮通史体系 ——以世界近代史复习为例 台州市第一中学 尹海胜 [摘要]本文针对新课改以来学生通史意识淡薄、 通史概念匮乏的问题， 借鉴了 数学中的数轴概念， 结合历史时间轴记忆方法， 以世界近代史为例， 构建了数轴通史体系。 利用 X、 Y轴的不同特性， 有重点地展示某一时期内的历史事件及其内在联系， 并通过适当拓展、 改变顺序等办法巧用数轴图， 在学生脑海中形成完整的通史知识体系， 有助于学生克服当下课改的弊端。 关键词： 数轴 通史 结构图 一、 问题背景： 新课程改革已经实行多年， 作为基层的一...