变化(或发展趋势)、原因（或背景）、特点、作用（或影响）启示（或认识）等。说明了什么？反映了什么问题？材料中可以得出哪些信息或结论？材料间有何联系？比较二者之间有何区别（或异同点、优缺点等）。
问题，每个问题的具体要求是什么，问题与问题之间有什么样的关联，换言之，就是找准问题的关键词。只有弄清楚了这些问题，才能带着问题去读材料，更有针对性地解答问题，从而节省做题时间。
做好这一步的关键是仔细阅读材料，挖掘有效信息。阅读材料正文之前，要注意正文前或正文后提示性的文字，即时间、地点、人物、材料的标题或出处等。看完提示性的文字后，再带着问题读材料，找到材料的中心词，材料之间的对比处，即有效信息。
史时期、历史事件，联想该内容在教材中是怎样论述的，据此而建立答题的大方向。任何材料题的答案都离不开课本知识，换言之，材料题只是对课本知识的新应用.
回答”；第一种答案比较简单，根据材料的内容即可答出，如果问的是根据这几段材料回答，请综合每段材料的中心，分别写出；第二种问题答案不仅要从材料中找到有效信息，部分答案还必须根据材料提示的内容联系课本知识总结答案。
不顾一味回归教材；三忌白话连篇，不注意语言的表达，措词随便无中心；四忌堆积词藻。 对此，答题争取做到“四化一全一精炼”。
这个问题就要从政治、经济、思想文化、科技、对外政策等方面考虑。而要点多了就需要答题时语言一定要精炼，切忌堆积词藻费话连篇，不注意语言的表达，措词随便无中心。
我们积重难返的国家在灾难深重的世界中必须采取的措施。对于这些措施，以及国会根据经验和智慧提出的其他措施，我将竭尽宪法赋予我的权力之所能，尽快将他付诸实施。”
尔巴乔夫在辞职演说中指出：“国家情况不妙。我们什么都多：土地、石油、天然气和其他资源；智慧和才能也不错。我们的生活却比发达国家差得多，越来越落后到他们的后面。”
措施：①整顿财政金融；②调整复兴工业；③调整农业政策；④开展社会救济和以工代赈。
2、弊端：①国民经济发展比例严重失调；②使人们的生活水平长期得不到提高；③农民生产积极性不高；④压抑地方企业的积极性。
3、经营方式：家庭联产承包责任制。优点：农民获得了生产和经营自主权，极大地调动了生产积极性。
4、启示：经济体制必须随着社会的发展而不断调整创新，才能适应社会发展的需要。
