我是一位16岁女高中生的母亲，最近我很烦恼，因为我从女儿的书柜里发现了一本秘密日记，里面写满了她对班上男英语老师的喜欢。“2012年2月11日，晴。今天，王老师穿了一件黑色呢子大衣，系着好看的格子围巾，酷酷的皮手套。走进教室时，我浑身上下每个细胞都被他电到了。整堂课，我都不敢看他的眼睛……”“4月9日。今天的课上，前排的一位女同学上台做英文演讲。王老师认真看她的样子，让我很嫉妒。我发誓要把外语学好，让他的眼里只有我！”
“我被选中了参加这次全校的英文话剧比赛，我很开心，因为每天放了学，我还能见到他。他近距离地指导我，嘴唇一闭一合，发着标准的美式音。我想：为什么演罗密欧的人不是他？我多想他捧起我的脸，给我一个永恒的吻，哪怕在梦里我再也醒不来。”“放暑假了，我抽空看了韩剧《罗曼史》。我觉得里面的彩媛老师和大男孩冠宇很棒，他们可以为了爱不顾父母的责难、学校的压力。我是不是应该向王老师告白呢？好纠结啊！”
类似这样的东西，女儿足足写了一大本。我拿去给老公看，老公却叫我不要大惊小怪，当年他还暗恋过他们的女班主任呢。可我很担心女儿分心，成绩下滑，而且，一旦被王老师拒绝，会给她留下很深的心理阴影。于是，我专门去了一趟学校，找王老师谈了一次，请他尽量避免在课外与我女儿接触，保持适当的师生距离。他当时听了很吃惊，说他没有意识到我女儿的内心世界，非常抱歉。他还承诺，会想办法委婉地打消我女儿对他的念头。
没多久，女儿班上组织集体出游，王老师就故意带上他的女朋友亮相，这对我女儿的打击很大。我不忍心，又去偷看女儿的日记，结果不小心被她发现了。她冲我咆哮，大哭了一场，然后把所有的日记都烧掉了。
那之后，我女儿变得很叛逆，大概是觉得我跟这件事有关吧。以前她是一个听话的孩子，可现在她总是跟我顶嘴，我让她往东，她偏要往西。我喜欢某样东西，她就讨厌这样东西。
难道真的是我破坏了女儿内心那个美好的梦吗？如今我们母女反目成仇，我该怎么办？
上世纪70年代，琼瑶有一部经典的自传体电影叫做《窗外》。影片中的女主角江雁容是名同学都羡慕的文学才女，高中三年级时，全校最好的语文老师康南担任了他们班的导师。康南欣赏雁容的文学才华，给予她无微不至的关怀与照顾，雁容对康南也由尊敬发展到爱恋。
相差20岁的他们相爱了，一时间学校里关于他们的流言蜚语四起。大学联考后，康南被学校解聘。雁容联考落榜，于是给康南写绝笔书后服毒自尽。被救过来后，雁容仍暗中与康南会面，江母发现后去刑警队控告康南勾引少女。康南再一次被工作的女中解聘，被迫离开台北到南部乡村学校任教。
后来，雁容与父亲的男学生结婚，丈夫对她百般凌辱，她不堪忍受愤而出走。她去了南部乡村学校，幻想找回与康南刻骨铭心的爱情，然而，出现在她眼前的康南却满脸胡茬，头发蓬乱，落魄无比。影片末了，雁容只说了一句：“是我毁了他……”
谁没有过在学生时代暗恋老师的经历？在青春期，女学生对男老师的迷恋，与男学生对女老师的迷恋一样，同样具有一定的普遍性。这是青少年性心理成长中的正常现象。美国心理学家斯坦利·霍尔认为，青春期是一个“疾风怒涛”的时期，这个时期可以用18世纪德国音乐、艺术和文学的“狂飙运动”来形容，那是一种激烈和痛苦的情感表达。
青春期本质上是平和成长的一种中断，如果它是正常的，就其自身来说就是不正常的。正值青春期里的男孩女孩性心理刚从童年的恋母、恋父阶段走出来，非常需要一个情感寄托的载体。有的人选择“追星”，有的人选择喜欢高年级学长，有的则选择了爱慕自己的老师。明星离我们的生活太遥远，不切实际，高年级学长与我们年龄相仿，不免青涩幼稚，唯有老师既能满足孩子对成人的依恋需求，又能满足对异性的幻想。
喜欢老师原本是一种美好的情感，对大多数人来说，这种情感通常是暗藏起来的。经历了青春期的心悸和萌动之后，这种情感会慢慢淡化，转移，遗忘，直至开始属于自己真正的恋爱。只有少数人会选择表白，或者展开一段超越年龄与心智的师生恋，甚至是不伦的恋情。
《窗外》中男老师康南最后的潦倒，其实是编剧和导演有意让观众去思考一道人生命题：如果爱情不受节制，会是什么样的结局？
另一部非常有名的欧洲电影《教室别恋》或许可以给我们一些答案。故事里，一个15岁的青春少年史迪爱上了班上美艳动人的37岁女教师维奥娜，他对同龄女生毫不感兴趣，还拒绝了同班女同学的暗恋。维奥娜的丈夫整天出差，让她寂寞难耐，两人很快陷入了畸恋。维奥娜的丈夫知道妻子的秘密后并没有揭穿，这让史迪开始良心不安。一次，两人的丑态被邻居女孩撞见，恋情曝光。女教师为了维护自己的利益向校长撒谎，史迪被留级一年。史迪看到了成人世界里人性的虚伪、扭曲，谎言的脆弱、丑陋，这段畸恋也最终以他的成长、领悟、离开而结束。
青春期必然是一个心理混乱的阶段，孩子们大概并不明白自己期待的到底是什么，也不了解模仿日韩偶像剧里面表白的后果，他们只是在用其特有的敏感学习着情爱，用自己的方式去探索和关注成人的世界。虽然现阶段，他们的力量还不够强大，但终究会通过时间和经历去完成这层蜕变。家长需要做的是始终理解、陪伴孩子。当他们感到受煎熬时给予支持，和他们分享自己当年单恋某人的经历，让他们知道这是成长中的正常阶段，减轻纠结感；当他们深陷其中时，帮他们了解想法背后真正的情感需要，让他们在爱中学会保护自己，让他们的生命在挫折和成长中走向深厚。
本报倾诉记者，高级心理咨询师，当过5年大学教师，长期从事心理辅导与咨询工作，传播学、MBA双硕士学位，喜欢思辨，时尚主义者，主张婚姻艺术化、爱情博弈论。地址：武汉市武昌区东湖路181号楚天传媒大厦1408室。
