原标题：【教学竞赛】展“情境”风采 促教师成长——城关区“情境教育”教师基本功大赛
为切实落实兰州市教育局《关于举办兰州市第一届“情境教育”教师基本功大赛活动通知》的精神要求，更加深入推进城关区“情境教育”实验项目，促进“情境教育”教学成果的交流，提高教师的教育教学、科研能力和创新实践能力，提升教师综合素养，2019年9月11日至9月12日，城关区教研室组织开展了城关区“情境教育”教师基本功大赛。全区24所情境试点校在校内初赛的基础上推荐出44名教师参加了语文、数学、综合三个组别的复赛活动，活动取得了圆满成功。
在认真研读兰州市教育局“情境教育”教师基本功大赛通知的基础上，城关区教研室成立了“情境教育”教师基本功大赛领导小组，具体负责比赛的组织实施，切实保证此次大赛分工到人、责任到人。同时教研室召开了评委及参评教师会议，确定了初赛、复赛的时间节点，对复评各环节做到详细的部署和说明，对评委提出更为细致的要求，保证了评选的公平、公正。
本次大赛分为“情境教育理论知识测试、即兴演讲和微课展示”三个环节。第一环节的情境教育理论测试的题目既突出了情境教育的精要，涵盖了情境教育的核心要素、内容领域、操作要义和情境创设的途径等，又关注了情境教育的教学实践。“请介绍一次你校组织开展的主题性大单元情境课程”等测查题目不仅反映出教师对情境教育理论的理解程度，还映射出教师实践情境教育的能力和水平。
第二环节的即兴演讲选手分两组进行，在5个演讲题目中随机抽签确定演讲组别、顺序和题目。3-5分钟的演讲中，各组参赛教师准备充分、激情昂扬，紧紧围绕“情境教育”这一主题，结合工作中的感想、体会，以充实的内容、真挚的情感、生动形象的语言，讲述了自己的教育故事，诠释情境教育与他们的缘起……演讲老师或慷慨陈述对情境教育的深切感悟，或娓娓讲述在践行情境教育中师生成长的故事。演讲情感真挚，语言流畅，事例丰富，给评委留下了深刻的印象。
第三环节的微课展示是此次复评的重点环节，在水车园小学语文学科赛点、秦安路小学数学学科赛点和静宁路小学综合学科赛点三所多媒体设备优良的授课点，各个参加复评的选手或利用多媒体设备，或借助传统教具，或通过生活中的实验操作，为学生营造着一个个更好学、更乐学、更善学的学习情境。15分钟的微课展示中饱含着教师的激情、真情，教学流程中无不激发着学生的学习热情，唤醒着学生的已有经验，启动着学生的深度思考，促使学生在良好的情感体验中有更好、更高的发展……
自我区“情境教育”实验开展以来，取得了一定的成效，希望通过此次基本功大赛，能发掘一批好课，发现一批优秀教师，以此引领和带动广大教师更深入地了解“情境教育”，实践“情境教育”，深化“情境教育”，促进课堂学习方式的转变，共助儿童在优化的情境中高效学习。
我们将以此次活动为契机，不断学习，不断探索，不断反思，逐步打造业务素质扎实、业务能力精湛的教师队伍，推动城关教育的发展。
