作为新兴教育模式，STEM课程对于很多学校和老师来说相对陌生。如何将各个跨学科的知识点整合在一起进行教学对教育从业者具有很大的挑战性。对于STEM教育企业来说，在进行产品打磨和迭代的过程中，课程设计尤为重要。通过精心设计的STEM教学活动，或者修改、重新组织原有的课程，以更清晰的方式将课程中的各要素联系起来，从而产生全新的课程方案，对于学生和老师都有着深远的意义。
为帮助STEM教育领域的教育创业企业更好地分析解决课程设计和业务开展中存在的问题，进一步推动STEM教育创新发展，中关村互联网教育创新中心特邀北京教育学院副教授、创客教育研究中心主任于晓雅作为创业导师，为教育创业项目提供一对一深度辅导。
于晓雅，博士，北京教育学院副教授，创客教育研究中心主任，北京市教育学会创造教育研究会副理事长，美国弗吉尼亚理工大学STEM教育研究组访问学者。北京教育学院重点课题“中小学生创新能力培养实践研究——STEM教育理念下的创客教育实践探索与研究”负责人。
在9月12日举办的第144期「和高手一对一」活动中，于晓雅导师分别为智锐未来、知了编程2个教育项目进行了一对一深度辅导，针对STEM教育赛道中创业企业进校难等痛点问题，与企业创始人展开深度交流，并从STEM教育课程设计、项目进校展示以及教师生态的搭建、种子教师的培养等方面提出建议。
建立线上社区激励机制，让用户推动社区发展。可针对所有用户进行全年评选，这对老师和学生都具有吸引力，是增加用户粘性的有效方法。
组织线下交流活动，培养种子老师。邀请社区评选出来的老师分享经验，这对老师来说是教学经验和人气的积累，对学生来说参加活动能接触到最好的老师。
智锐未来创始人康朋瑞：在于老师的指导下，项目下一步将在课程内容上按照于老师的建议添加更多实践内容，以解决项目存在的创新性不强，课程线较长难评价的问题，还将按照于老师建议进一步巩固项目与高校教师联系，以发挥保证课程科学性，学生培训等方面的作用，于老师也提到了知识点封装和学生成长路径规划的问题，我们也会结合现在客户的需求进行改进。
项目简介：北京智锐未来教育科技有限公司是北京科技大学教授及毕业生创业公司，致力于中小学青少年人工智能教育和评测，打造适用于中小学生的人工智能产品、课程及评价体系。公司为中小学校提供集机械、电子、编程和人工智能为一体的基于智能车平台的创新能力培养课程体系和基于互联网+的培养达成度评价方式，形成中小学科技素养和创新能力培养的、寓教于乐的培养模式。
知了编程创始人赵连杰：感谢于老师专业又严谨、开放且务实的指导，特别是在老师生态体系建设方面贡献了非常有价值的建议，对我们未来的产品规划有很大的帮助。有幸参与「高手一对一」的活动，受益匪浅。
项目简介：知了编程提供一整套的少儿编程教育解决方案。通过赋能培训机构快速切入下沉市场，研发自有管理系统和课程服务包，致力于构建从师资到内容的关键环节壁垒，发展成为全体系、全流程的To B&To C教育服务品牌。
MOOC创业港为每一个入驻企业提供名师创业辅导，根据创业企业所遇问题匹配该领域专业导师进行面对面、一对一深度辅导2小时，帮助梳理项目，打磨产品，并提出发展规划建议。【和高手一对一】活动每月举办2期，自2015年起至今，MOOC创业港已举办140余期【和高手一对一】活动，累计邀请87位互联网教育行业大佬、业界精英、创业导师、知名投资人，服务过280余个教育创业项目。本活动旨在为企业梳理思路、分析问题，提出解决方案，助力更好的发展。
特邀亲子教育方向的创业导师，对早幼教赛道的教育初创企业进行1对1深度辅导，指导团队构建企业壁垒。
