同时，李博士还指出，幼儿、学龄前儿童和学龄段儿童英语学习的内容、重点、目标要求是完全不同的。幼儿、学龄前儿童学习英语主要是为了帮助孩子认识一门语言，以培养兴趣为主，学习重点是积累大量听的经验，在此基础上初步发展口头表达能力，而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记，不应成为学习的主要内容。因此，市场上专门针对幼儿的英语培训机构在课程设置方面，主要是将英语学习与幼儿、儿童的日常生活、游戏活动结合起来。而随着年龄的增长，儿童的认知水平逐渐提高，英语学习的难度也逐渐加深，对字母、单词、语法、句式的学习要求也越来越高，学龄段儿童，尤其刚刚进入小学一年级的孩子，需要一个调整适应的过程。澄海少儿英语培训班要怎么加盟，费用要多少？
少儿英语教育，一直都是大家非常关心的话题，很多人都觉得，少儿英语教育很简单，找老师，安排学生，使用教程，按部就班的进行授课，就可以了。实际上真的是这样吗？深圳哈佛幼少儿英语培训班加盟前景怎样？
国内从事少儿英语培训的机构，数不胜数，很多人都是冲着这个市场的利润空间大而来的。真正用心做好教育，以教书育人为目的的商家，并不多见。因此，我们应该深刻反思，到底自己经商投资的目的是什么呢。
如果我们从事少儿英语教育事业，在该领域内，通过自己的团队运作，既可以为国内少儿英语教育事业作出一番贡献，又可以满足自己的利润需求。这才是良心商家。
英语能力等级量表体现了两个原则。*，它是一种选拔性的参考标准，通过分级测定让不同能力的人脱颖而出，找到与自己能力匹配的专业方向和工作岗位；第二，它不会依据任何一个课程体系或教材体系，而是基于一个科学体系，即遵循语言学习本质而设计的，这些理论来自于实践，又反过来去指导实践。东莞少儿英语培训机构如何赢得招生市场？
过去，我们对英语能力的考核更多依靠成绩、分数来体现，而量表的出台，将英语能力用级别来呈现，并对不同级别的英语能力进行细致描述，对于英语学习者具有非常明确的指导性作用。这意味着，英语学习者既可以参考量表各个能力的要求培养英语综合能力，成为全能型选手；也可以各取所长，针对未来职业发展的不同需求进行模块化学习，重点发展某一方面或某些方面特长。无论是全面发展还是单项突破，其*终目的都是改变过去为考试而学，真正回归到语言运用上。
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