郑州十八中一位历史教师被学生热捧为男神他用爱心诠释教育的真谛

2019-06-08 01:58

  “文艺复兴美术三杰你知道谁吗?拉(斐尔)大(达芬奇)米(米开朗琪罗)……”当听到这样的段子时,很多人会误以为这是娱乐脱口秀。实际上,这是郑州十八中历史教师崔志茗在课堂的日常,他用风趣幽默的语言,引经据典,将历史人物巧妙的与当下时事热点相结合。原本枯燥无味的历史课,为何崔志茗的课总是让学生聚精会神?而且还能在课堂上惹得学生捧腹大笑。记者走进崔老师的课堂,探访他的“脱口秀”教学法,以及他“晋升”成师生追捧的“男神”之路。

  崔志茗从事教育二十多年,现在的他已经是历史学科高级教师;河南省优秀班主任;郑州市优秀班主任;河南省教育厅学术技术带头人;郑州市历史骨干教师;郑州十八中名班主任工作室主持人。

  与崔志茗聊天,你会感到很愉快。他很朴实,话语里没有惊天动地的教育格言,他也很幽默,能营造一种轻松的氛围。十一年前,他怀揣着教育梦来到郑州十八中,从来的第一年便担任班主任工作,十一年过去了,他依然坚守在班主任的工作岗位上,他说不想脱离教育一线,也不想离开那群可爱的孩子们。

  学生很爱听在崔志茗看来,00后这个年龄段的学生心态开放且易于接受新鲜事物,他们喜欢和崇拜的对象也多为政界、商界和文体界的成功人士,对历史则兴趣不大,以为那都是过去的事情,与现实有一定的距离,学起来用处不大,相比主科来说,不是最重要的。在这种心态的影响下,不少学生对课程没有兴趣,很多时候学生在课堂是“身在曹营心在汉”,心思并没有放在听课上。

  为此,他决心进行教学改革,用脱口秀式教学法去上这门课程。“脱口秀和教学之所以能够结合在一起,是我上课过程中自己摸索出来的一种教学方法,目的是便于学生更好的接收这些东西。”崔志茗说。

  为了让记者理解他把相声和教学结合的模式,崔志茗以文艺复兴为例,文艺复兴实质咋理解?崔老师说:“旧瓶装新酒”。“旧瓶”代表古希腊罗马文化,“新酒”指宣传是新兴资产阶级的人文主义精神。是不是一下子就豁然开朗了?

  家事、国事、天下事,事事关心。那么多的事纠心不?发生哪一年,彼此之间有何关联?崔老师用时间轴教学使历史不再是凌乱的数据。一条条时间轴在黑板上信手拈来,画得随心任性,横向,古今贯通;纵向,中外关联;事事因果联系跃然眼前。厚厚几本书悠然变薄,易记易学,负担顿释。

  听了崔志茗的历史课,你很容易联想到易中天、纪连海等大咖,他们之前都有共同的特征,就是将课堂变成一场妙趣横生的脱口秀专场,从而达到寓教于乐的目的。

  随着教学的深入,崔志茗认为光在课堂上讲是远远不不够的,还要把学生拉出来“玩转历史”。为此,崔老师创办了镜阁社团,让学生跳出教材,在史海中漫步。

  秦朝李斯贵为宰相缘何落得腰斩下场?仓鼠之志能告诉你答案;岳飞为何被害?大宋王朝为何偏安江南血性不在?崔老师专题讲座《大宋那些事》为你解除谜团。

  教学是教师的第一任务,但作为一名班主任,还要用的管理的艺术,把整个班级带活,带出特色。崔志茗总结说,要当好一名班主任必须要做到勤于做事,富有激情,善于励志。

  班级的好坏有时候是班干部说了算!崔志茗在选择班干部时有一个大原则,那就是“愿干、能干、干好。”因为班干部既是班主任的得力助手,又是同学们的服务者,还是同学们学习的表率。竞选班干部需要有胸怀、有格局、有方法,有情操、有奉献、有能力、有智慧。

  在崔志茗的班里,你能看到充满正能量的班训及格言对称地张贴在教室里,这些都潜移默化地影响着学生健康地成长。

  鼓励学生树立正确积极的思维方式,断掉让人消极的思维方式,这样会使人充满正能量、充满力量,才能充分调动学生学习的积极性。勇于追求、勇于抗挫;珍惜当下、珍惜生命;自立自强、阳光向上。

  这句话指导学生每天从基础学起,从小处做起,从小事做起、从基础做起,贵在坚持、难在坚持、成在坚持,每天进步一点点。

  作为学生,既要会学习,还要会生活。因为艺术源于生活又高于生活,青春应该象花一样美丽,当代中学生应该是有才华、有情趣,兴趣爱好广泛的人。

  搭建正能量的文化场在崔志茗看来是十分看重的。现在,他每天进班会认真观察学生,能够及时发现学生潜在的问题,发现问题之后,注重与家长和学生沟通,帮助学生从困境中走出来。四月份是学生美术单招成绩陆续下来的日子,有一天,崔老师发现班里的小兰同学情绪低落,听课也没有劲头,就猜到有几分不对。于是下课后,崔老师与小兰进行了很长时间的对话沟通,给她本人解压进行心理疏导。“我帮她分析了自己的优势,可以输给别人,但不能输给自己。过去的已过去,唯有把握当下,放下包袱,无问西东,不负韶华。”崔志茗说。

  望子成龙,盼女是成凤是家长的美好期望,作为班主任一定要及时地恰当地与家长进行沟通。崔老师通过多种灵活地形式与家长进行有效地沟通,帮助学生和家长解决各种疑惑和困难,有效地促进了学生的全面健康地成长。

  在十八中,崔老师的学校都亲切地称他为“男神”,这是学生对他的尊重,也是对他的敬仰。崔志茗说,教育不是为美好生活做准备,而是教育本身就是美好的生活!未来,他还要做学生心目中充满活力地、可爱可亲的老班。用崔氏微笑引领学生乐观向上,快乐成长。

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