为己任，关注教育热点问题，关注教师专业成长，以其思想前沿、学术品位、专业引领和人文情怀的办刊风格，成为全国广大教师理论探讨、专业学习、经验交流、形象展示的平台，成为中国教师的良师益友和精神家园。
《中国教师》全年24期，每期将以封面专题的形式深度报道和解读基础教育领域的热点、重点和难点话题，通过励耘讲堂、教学流派、名师谈教学、课程与教学、教师与发展、发展与方略等栏目，为学校管理者和广大教师提供思想梳理、方法建构和经验借鉴，支持“立德树人”的教育实践，助力学校管理和教师成长。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”《中国教师》杂志愿与全国广大教师共成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力！以下是对各栏目的介绍，欢迎踊跃投稿。
励耘讲堂：包括感悟传统文化、教育随笔、教育时评、学术前沿、学者对话等子栏目，要求笔触清新，将学术理论深入浅出地呈现出来，兼具学术性与通俗性，让一线普通教师读得懂，有所启发。
教学流派：作者需要有数十年的教学实践积淀，形成独具特色的教学思想体系，要求有理论、有实践、有情怀、有价值。
名师谈教学：有丰富的一线教学经验及一定影响力的中小学一线教师对于教学规律、教学方法、教学理念等方面的认识，高屋建瓴，对一线教师有启发与指导意义。
课程与教学：介绍课程及教学改革领域的前沿动态与实践。如跨学科课程整合、特色课程开发与实施评价、数字化背景下的教学方式等……要求有一定理论高度，更要有真正的教育实践。
教师与发展：关注教师的成长与发展，记录优秀教师成长轨迹，反映教师职业生涯状态；探讨教师专业化发展的有效途径与措施，引领教研改革方向。
发展与方略：聚焦学校发展，助力学校管理，梳理学校管理理念、治校经验、方法建构，为学校管理者及广大教师提供有益借鉴。
读书：推荐有益于教师专业成长或学生学习成长的名类书籍，说明推荐理由、书籍特色。
叙事：记述教育教学过程中发生的有一定教育意义的一件或几件小事。要求有真情实感，能引人深思。
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