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2.我国教育目的的基本精神可概括为几个基本点,下列哪一项不属于基本点范畴( )。
3.联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”是:学会做事、学会共处、学会生存和( )。
5.我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去,这反映了教育目的的( )。