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在课程负责人的领导下，课程组主要成员近十年来一直致力于传统保健体育课程体系及教学内容的改革与实践。依据学科发展和人才市场需求加强了课程的横向与纵向拓展，在继承与创新之间架构传统保健体育学的教学内容、教学方法和教学水平三维结构的整体模块，体现“以培养终身体育意识与能力为核心；以身心健康、自主快乐为原则；以俱乐部式为主要形式的多元选择”，的课程体系。牢牢树立健康第一的指导思想，以人为本，重视学生的主体地位，强调通过体能练习和运动技能学习，提高学生的心理健康水平和社会适应能力。
我们强调课程内容要丰富多彩，但有一个前提，即内容的选择一要有助于激发学生的运动兴趣，二要有助于增进学生的身心健康，三要突出教育的功能，以发挥体育课程的健身育人功能，促进学生的全面发展。
1.主编了全国中医药院校规范教材《体育与健康教程》，教育部全国高等学校教学指导委员会审定 2007 北京体育大学出版社出版 ISBN978-7-81100-377-2
3.参编了全国高等学校公共体育课教材《传统保健体育与养生》，教育部全国高等学校教学指导委员会审定，上海科技出版社2001年出版 ISBN7-5323-6168-3
我们强调课程内容要丰富多彩，但有一个前提，即内容的选择一要有助于激发学生的运动兴趣，二要有助于增进学生的身心健康，三要突出教育的功能，以发挥体育课程的健身育人功能，促进学生的全面发展。
1.主编了全国中医药院校规范教材《体育与健康教程》，教育部全国高等学校教学指导委员会审定 2007 北京体育大学出版社出版 ISBN978-7-81100-377-2
3.参编了全国高等学校公共体育课教材《传统保健体育与养生》，教育部全国高等学校教学指导委员会审定，上海科技出版社2001年出版 ISBN7-5323-6168-3
2.合作学习法，探索体育课考试模式：合作学习指的是学生以小组为单位的学习方式，作为一种新的学习方式和教学观念，越来越受到教师的关注。教师在课堂中将学生以自然寝室为单位或 4-6人分成若干个学习小组，然后给他们制定一个学习的目标，通过合作学习后对小组的总体表现给予评价，评价计入期末考试成绩。合作学习有利于增进学生之间的相互了解、温情与信任，学会处理人际关系的技能、技巧与策略，学会有效地表达自我。在学习交往中，可以培养、发展真正的责任意识和义务感。过去单一的考试模式，不仅在形式上存在缺陷，而且在结果上也存在弊端；在充分领悟教育部颁布的《新课程标准》的精神指导下，以构建一种全新的考试模式——“运动会式统考模式”为目标，使“考试”的形式趣味化、人性化，以4-5人为组，模仿运动会比赛形式，强调整体性，淡化个体，提出了“理论知识、技术评定、运动达标、能力评价”的多元考核方式的改革尝试，使得教学目标得到多元的体现。
3. 和谐师生关系，进行创新意识的培养：体育创新意识是人们对体育的综合认识的总和，是人们自觉认识体育运动作用基础上，在参加体育活动中产生的心里活动。学生的体育创新意识越强，对从事体育活动的积极性、主动性、创造性也越强。在课堂教学中，可以是教师指定，也可以由学生互荐学习能力强的同学为“小老师”，给他们一定空间进行师生角色的转换，生为师、师为生。学生自然对教师产生一种发自内心的信赖感、亲切感，这种强烈情感体验促使学生去学习、去创新，师与生的水乳交融形成有益于课堂教学的亲合力，这样就形成了民主和谐的师生关系，实践证明，在宽松和乐的学习气氛中，民主和谐的师生关系下，学生精神振奋，心情愉快，学习积极主动，有利于激发出学生的创造性思维。
4. 合理运用现代教育技术：借助现代教学媒体进行演示图像、播放音乐和传达信息。在教学过程中，教师根据需要，穿插播放音像教材的有关片断，为讲授提供感性材料，以帮助学生直接地理解学习内容。增加课堂教与学的主动性和趣味性，调动学生的学习热情，如：我们把教学内容中极富表现力的太极剑、易筋经、八段锦等配上古典乐曲，在后期教学中让学生伴随着优雅的音乐练习;把学校代表队参加全国中医药院校传统保健体育运动会的比赛影像资料在课堂上播放；精心制作PPT理论课讲稿，让枯燥乏味的理论课更具活力。现代教育技术的运用，不仅丰富了教学手段，而且使传统体育具有了时代感，使体育课更具魅力，学生热情的投入，主动学习和创新学习的能力得到了极大的发挥。本回答由网友推荐已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论收起
早在东汉末年，三国初时，我们伟大的医学家—华佗就提出了这个观点，他认为人的身体要得到运动，只是不应当使身体疲惫罢了，活动后水谷精气得以消化，血脉能够畅通，疾病就不会产生，比如门轴经常动，就不会腐烂就是这个道理！
华佗根据前人“圣人治未病，不治已病”的预防原则中，结合自己所悟，创造了“五禽戏”，五禽戏又名“五禽操”，“五禽气功”，“百步汗戏”与太极、八锻经、易筋锦、等其它著名健身运动同为中华五千年历史长河中留下的瑰宝，都可健身，保健，治未病！
人若想健康长寿，百病不侵的话，需要适宜的劳动，需要学会养生，学会保健，学会自我调节。
以后我们学业完成后，踏上社会中，我们也许会因为比同伴更精通保健与按摩这两种养生法，从而工作更好一些，确实，随着新时代的来临，现在的人越来越注重治未病，越来越重视养生了，有的人选择运动类：“五禽戏”“太极”“八锻经”来养生；还有的人选择保健类：“按摩”“针灸”“足疗”“推拿”等！？
我们们学校有一个比赛，叫做“华佗杯，传统保健运动会”，我觉得学校举办的这个比赛很有意义，这可以检测我们的实力，也可以让我们感受到中国医学文化的魅力，还可以鞭策我们追逐前人的步伐，更可以发扬我们中华的独特瑰宝！
此次运动会的比赛有：太极，八锻经，易筋经，很遗憾没有五禽戏，这个运动是我们针灸学校所有班级，所有学生一起要参加的，说到这里我想给大家谈一谈我第一次听到它的感受！
我很诧异，因为在我九年义务教育的认知里，我认为运动会仅仅是指跑步，拔河，篮球……等此类活动，我从来没有想过太极，八锻经，易筋经这些养生活动也可称为运动会，于是我纠结了一下午。
后来我终于明白了此中缘由，运动会之所以被以运动二字开头，就是说凡是人体以健康为目的，以积极向上为心态的方式来运动都可称为运动或者说是体育，而我们的“华佗杯，传统保健运动会就是以健康保健，以团队合作，积极向上为主要目的，所以说它为运动会，一点儿也不奇怪了！
