他们在自我的小小世界里，触摸、感知、倾听、理解，用充满着好奇的眼睛探索着未知领域的秘密，用童言稚语装点生命的惊喜！
在欢声笑语的幼儿园里，每天孩子们都在这里上演着属于自己的成长故事。我们将这些故事记录下来，因为总有一天，孩子会长大，总有一天，你想要回忆孩子成长中的点滴，总有一天，当你回忆起这些点滴时，你会悄然欣喜！
幼儿园是孩子们成长的重要场所，这里每天发生着不同的故事。每一个故事背后，又包含着很深的育儿道理和值得幼儿园老师、家长深思的问题。
告别2018，从2019年新年开始，《成都家长帮》《天天家长汇》联合成都市第一幼儿园，新年最长情的告白，走进幼儿园，发现每个孩子，推出大型幼儿成长纪实——《幼儿园的1001个成长故事》。每天精选一个在幼儿园发生的故事，通过情景再现、老师解读、家长指导等内容来指导老师和家长更加科学的育儿，认识孩子，走进孩子的内心。
关于孩子们的故事，我们慢慢地讲，你细细地品，用“最长情的告白”陪伴孩子们的成长！
开学的第一天，海涵在妈妈的陪伴下来到了幼儿园，进教室以后一直躲在妈妈的怀里并且紧紧抱着妈妈的大腿一直不放手，老师和他打招呼他就十分腼腆地笑一笑，妈妈让他和其他小朋友去玩，但他不愿意，拉着妈妈不放手。过了一会儿看见果果在玩小汽车一下就被吸引了，然后独自一人默默地去拿了一个玩具车玩。
开学第二天，在妈妈的陪伴下海涵来到幼儿园，但是在门口海涵就紧紧地抱住妈妈说：“妈妈一起，妈妈一起”海涵妈妈抱着他安慰了一下就离开了，看着妈妈的离开，海涵大声的哭了起来，在一天当中时常会听到抽泣声但安慰一下就好了。
开学第三天，还没进教室就听到海涵的哭声，一个劲的往外跑，怎么劝都不听，在地上打滚并大喊着：“我要妈妈”。
开学第四天......，海涵进到教室就在地上打滚伴随着哭声并喊着：“我不要你，我要妈妈”。情绪稍微稳定后，依旧不和老师和小朋友说话，独自一人进行游戏。
海涵一直跟妈妈生活在一起，所以对妈妈的依恋最为明显，当海涵看到妈妈离开时所表现出来的哭闹，地上打滚，往外跑等行为都是他表达焦虑情绪的一种方式。
新学期入园，大部分孩子都会出现分离焦虑的情绪，他们离开了自己熟悉的环境、家人等，同时还要面对新的老师、同学、环境，从而产生了不安和焦虑情绪。
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