认识汉字是孩子学习语文的基础，对很多孩子来说这并不困难，只要按着课本上的字一笔一划的写出来就行了，写得多了自然也就熟悉了。
但很多字虽然长得一样，发音却不一样，意思也有着天壤之别，在小学语文中就有很多这样的汉字，不只是孩子，就连大人也会读错。
十一小长假，孩子在家做语文练习题。我闲来无事翻了一下，发现一处“错误”。
作为一个普通话等级考试过了一级甲等的文科娘，我对自己的普通话发音还是很自信的，还是觉得是闺女粗心了，就耐心地给她解释：“如果是两个第三声在一起，前面这个音是要变第二声的，可这个‘场’字在这里不符合变音规律啊？”
部编版语文二年级上册，第四课课文《田家四季歌》：秋季里，稻上场（cháng）——
我厚着脸皮发了个朋友圈。发现40条留言里有十几个表示第一次听说的惊讶；另有几位语文老师表示了对我“少见多怪”的鄙视。
还有几位和我一样的二年级学生家长说也是刚刚知道；另有两位好友留言说：种过地的人都知道这个字应该念二声。
你会发现，汉字里有些多音字，简直是可以用“变态”二字来形容！比如下面这个字：当组词为甲壳虫的时候，它的读音是这样的：
再比如，“慰藉”，很多人在读舒婷的《致橡树》时，都会把那句“带来清凉的慰藉”读成“wèijí”，然鹅，人家并不是这样读，应该读：
学姐尽其所能帮大家汇总了常见的106个多音字，每个字都组成一句话，方便记忆。不管是家长还是孩子，一定能用的上！
单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）。
武松大喝（hè）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。”博得众食客一阵喝（hè）彩。
你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。
吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。
有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。
他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。
据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。
陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情，在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。
尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。
天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前，从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。”
湖北副省（shěng）长李大强，如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。
这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。
臭气熏天的臭（chòu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。
度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duó动词）德量力，从不以己度（duó动词）人。
他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。
他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。
盛（shèng）老师盛（shèng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chéng）饭。
