三维可视化是以物联网技术为基础，融合了大数据、云计算、人工智能等技术的智能化校园系统。教.育.部印发的《教育信息化“十三五”规划》显示：全国中小学校互联网接入率已达87，多媒体教室普及率达80，全国有6000万名。师生通过“网络学习空间”探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式。显然，普泰克智慧校园三维可视化已成为当下教育信息化发展的趋势与潮流，并逐步转向校企合作的发展模式。教师可以轻松地进行课堂录制和课后点播，自动生成网络课件。学生可以通过手机、平板等进行远程学习和实时互动，共享优质教学资源。
每个班级门口都配有电子班牌，师生通过智能手环可以完成考勤签到、查看课程表、公示作业等功能，智能手环还可以检测学生的运动量、心跳等信息，在图书馆它还具备图书借阅的功能。学校生活区共分三层，负一层和二层为餐厅，可容纳2000人同时就餐，一层为配餐间。智慧餐厅实现网上点餐、刷脸就餐，既杜绝浪费，又节省时间。学校建有七个标准的物理、化学、生物实验室和两个走班式探究实验室，15个学科教室，全天候向师生开放。学生实行选课走班，可自主选择教师和课程，真正实现行走的课堂。
智慧校园可视化管理平台建设方案，红外线是电磁波谱中的一个波段，它处于微波波段与可见波段之间。凡波长长于0.78m，直至100m的电磁波都属于红外波段。智慧校园可视化管理平台建设方案，由于其波长比可见光中的红光波长要长，是处于可见光红色光谱外侧的位置，故有红外线之称。红外线又可称红外光或非可见光。
2018年通过校园品质信息化改造，给学校的小百灵剧场增添了42平米超大2.5mm点间距LED大屏，打造孩子们梦想的舞台。有梦想也有“草根”，秉承“让每一个孩子做美的自己”的理念，学校打造智阅栏，让普泰克智慧校园三维可视化每一个孩子都有展示的机会。借助信息化手段打造普泰克智慧校园三维可视化一小会客厅，实现了学校校务公开、党务公开、财务公开、学校风采展示。学校深入推进智慧校务办公，实现办公无纸化。通过公告，钉消息、钉任务发布信息。
智慧校园可视化管理平台建设方案，微波探测器用于探测移动物体。如果有物体在探测区内移动，例如荧光灯和水管内流动的水，都有可能引起误报。但如果在安装时根据具体环境设置灵敏度，则可以避免误报。智慧校园可视化管理平台，一般而言，微波探测区域的中央是灵敏度高的地方。以OPTEX双鉴探测器来说，是通过使用一个结构独特的封盖，使探测区域形状与PIR探测区的一致（微波区域成形技术），这对于集成探测器而言，是非常重要的，因为它能够探测大数量的探测目标，同时减少造成误报的因素。运动场馆有体育馆，四百米运动场、屋顶笼式足球场、屋顶笼式篮球场等。
杭州PTK智慧化校园可视化综合平台方案设计校园不再是“一心只读圣贤书”的信息孤岛，而是成为一个个信息节点，经由互联网技术的渗透与彼此互通，与外界互联。整个校园教学管理模式发生根本性变革，转变为大平台、小应用模式，由原来的“你有什么我用什么”到现在的“我需要什么便搭建什么”。学校以培养具有中国精神和国际视野的现代人为目标，努力建构独具特色的stream课程体系，致力于培养具有“独立人格、独特个性、独创精神”的望海园学子，打造“无边界”普泰克智慧校园三维可视化。为早日实现这一目标，学校确立了“无边界”智慧教育的办学理念，以无边界教育成就教育无边界，以智慧教育成就教育智慧。
智慧校园可视化管理平台建设方案，校园不再是“一心只读圣贤书”的信息孤岛，而是成为一个个信息节点，经由互联网技术的渗透与彼此互通，与外界互联。整个校园教学管理模式发生根本性变革，转变为大平台、小应用模式，由原来的“你有什么我用什么”到现在的“我需要什么便搭建什么”。智慧校园可视化管理平台，学校以培养具有中国精神和国际视野的现代人为目标，努力建构独具特色的stream课程体系，致力于培养具有“独立人格、独特个性、独创精神”的望海园学子，打造“无边界”普泰克智慧校园三维可视化。为早日实现这一目标，学校确立了“无边界”智慧教育的办学理念，以无边界教育成就教育无边界，以智慧教育成就教育智慧。在“普泰克普泰克智慧校园三维可视化物联”APP上即可实现便捷、稳定的运维。
每个班级门口都配有电子班牌，师生通过智能手环可以完成考勤签到、查看课程表、公示作业等功能，智能手环还可以检测学生的运动量、心跳等信息，在图书馆它还具备图书借阅的功能。学校生活区共分三层，负一层和二层为餐厅，可容纳2000人同时就餐，一层为配餐间。智慧餐厅实现网上点餐、刷脸就餐，既杜绝浪费，又节省时间。学校建有七个标准的物理、化学、生物实验室和两个走班式探究实验室，15个学科教室，全天候向师生开放。学生实行选课走班，可自主选择教师和课程，真正实现行走的课堂。
智慧校园可视化管理平台建设方案，2018年通过校园品质信息化改造，给学校的小百灵剧场增添了42平米超大2.5mm点间距LED大屏，打造孩子们梦想的舞台。有梦想也有“草根”，秉承“让每一个孩子做美的自己”的理念，学校打造智阅栏，让普泰克智慧校园三维可视化每一个孩子都有展示的机会。智慧校园可视化管理平台，借助信息化手段打造普泰克智慧校园三维可视化一小会客厅，实现了学校校务公开、党务公开、财务公开、学校风采展示。
监狱周界报警主机,张力电子围栏系统：由张力电子围栏电子部件和张力电子围栏前端机械部件组成。张力电子围栏电子部件(探测模块)通过监测张力电子围栏前端机械部件(张力线-不带电)的张力值变化情况，来判定是否遭到入侵。监狱周界报警主机,当有入侵时，张力电子围栏电子部件(张力控制器)同时发出入侵报警信号至报警联动装置和控制装置。电子围栏产生的脉冲高压是高电压、低能量，对人畜有电击效果，但不会造成伤害，监狱周界报警主机,更不会致命，只是使人、畜惧怕并远离围栏，形成心理屏障，达到安全隔离和防范的目的。
智慧校园可视化管理平台建设方案，主动红外探测器的发射机发出一束经调制的红外光束，被红外接收机接收，从而形成一条红外光束组成的警戒线。当遇到树叶、雨、小动物、雪、沙尘、雾遮挡则不应报警，人或相当体积的物品遮挡将发生报警。主动红外探测器技术主要采用一发一收，属于线形防范，现在已经从初的但光束发展到多光束，而且还可以双发双受，大限度的降低误报率，从而增强该产品的稳定性，可靠性。智慧校园可视化管理平台，目前，市场上主动入侵探测方面红外技术的产品主要有：传统型主动红外入侵探测器、频率区分型主动红外入侵探测器、红外幕墙等，其中分别应用到模拟的脉冲调制、多频点的脉冲调制、脉冲调制基础上的编码调制。教育部启动“互联网+”环境下的教育信息化2.0行动，旨在真正发挥教育信息化的支撑引领作用，用信息技术推动传统教学改革。
