——记安徽省教育科学研究课题《基于“互联网+”下小学数学作业研发与运作的实践研究》开题活动
金秋送爽，丹桂飘香，9月27日，安徽省教育科学研究课题《基于“互联网+”下小学数学作业研发与运作的实践研究》的开题活动在市教科所多媒体室召开。芜湖市教科所孔立新老师、芜湖市小学数学教研员车文胜老师以及来自各县、区八十余名小学数学骨干教师济济一堂，参加开题活动。
随着信息时代的到来，现代技术越来越表现为一种数学技术。计算器和计算机已经深刻地改变了数学世界，它们不仅影响到如何做数学，也改变了数学应当如何教，同时也让我们关注到小学数学作业的改革需要，《基于“互联网+”下的小学数学作业研发与运作的实践研究》课题就是尝试将现代信息技术与小学数学作业有效结合的一个崭新途径。课题组拟通过实验研究，优化“互联网+”环境下小学数学作业，实现趣味化、个性化与高效化，通过现代信息技术与小学数学的有效融合，开发小学数学作业移动终端app，从作业的置、完成、批改、反馈多方面让广大学生、家长和教师在各自的层面受益。
活动伊始，由课题组组长、芜湖市小学数学教研员车文胜老师宣读立项通知书。当车老师激动地宣布：经安徽省教育科学研究院组织专家评审，省教育厅审批，你们申报的项目《基于“互联网+”下小学数学作业研发与运作的实践研究》被确定为2018年安徽省教育科学研究项目时，全场响起了热烈的掌声。
随后，由课题组组长、镜湖小学汀棠校区杨俊岭副校长做课题开题报告。他从课题的前期准备、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、研究进度、预期成果七个方面进行了详细的介绍。
接着由芜湖市课题管理负责人孔立新老师作为专家对课题进行指导。他首先肯定了课题的研究内容和研究目标，对于如此多的数学骨干教师积极踊跃地参与到课题研究中来给予了极大的赞扬。其次他也给课题的研究提出建议，希望课题研究注重技术团队的打造与学习，希望课题组老师借助于课题研究这个平台进行自我修炼和完善，积极围绕课题开展实践研究，同时笔耕不辍，用论文、著作来夯实课题研究成果。
在互动交流环节，有的老师对课题实践研究提出自己的设想、困惑，也有老师将自己平时所做的作业设计的尝试与大家分享，抛砖引玉。课题组的老师们根据所属区县进行分组，并主动认领实践研究任务。
课题已经开题，号角已经吹响;我们将从这里出发，扬帆起航，开启“互联网+”下小学数学作业研发与运作的新航程!
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