生于台湾、长在加拿大，工作在北美，后又安家上海。作为vipabc青少年英语总经理，林弘德（Maiko Lin）不仅是一位拥有十年以上教学经验的资深英语教育专家，也是一位低龄留学的亲历者，更是两个孩子的爸爸。
Maiko在台湾出生，在他刚过完10岁生日的第二天，父母突然宣布，全家移民加拿大！小小的Maiko既紧张又兴奋，想想自己在学校英语成绩经常拿第一，现在是派上用场的时候了。
抵达皮尔逊国际机场，Maiko开始从中文环境进入英文环境。他一下就被现实击倒了，除了hello、thank you、sorry几个耳熟的单词，他几乎听不懂周围的人在说什么。
几天后，他便被家人丢到一所公立学校上课。他立马就抗议，连日常英语对话都是难题，怎么能听懂全英语课程？
父亲却不以为然：“当你觉得跨不过一座藩篱时，把自己的帽子扔过去，你就会跨过去捡了。”当时他并没有完全理解父亲这句话的含义，他赌气回答：“可现在你是把我整个都扔过去了！”纠结和无奈后，苦于语言障碍的他，每天硬着头皮听着天书混日子。
直到一天傍晚，刚下过雪的多伦多满地积雪，一群白人孩子正在互相追逐打雪仗，看到他，就咿咿呀呀冲他嚷嚷，然后揉了一个雪球扔来，“砰”地砸在他脸上。
他当时完全懵了，听不懂他们在说什么，不知道是在邀请他一起玩，还是看他是个黄皮肤小孩而故意侮辱他……
但受到来自莫名的“雪球”刺激后，他正式下定决心——一定要学好英语，和土生土长的白人小孩一样好。当人有了动力，又身处没有退路的环境中，能量是惊人的。才10岁的他一年之后，已经英语交流无障碍。
那个雪球也在他幼小的心灵埋下一颗种子。为什么在国内学的英语教材根本派不上用场，现实中遇到的各种状况完全不像教材里情景对话设计得那样。在母语环境中一年英语所学，就让他成了“native speaker”，那对于缺乏母语环境的英语学习者，如何高效学英语呢？
Maiko从多伦多大学毕业后到美国加州，做起了外贸。到了90年代末期，美国的很多客户因为生产成本太高，逐渐放弃本土采购和生产。公司做出一个重大战略决定，将采购和加工业务转移到中国和越南，并决定派遣一位员工常驻广东东莞。这时Maiko凭借跨文化背景和多语言能力，赢得了这个机会。
绕了地球大半个圈，Maiko遇过许多从事外贸行业的老乡，但大多人的英语水平只能依赖贸易商从中做斡旋，造成很多不必要的麻烦；而儿时被雪球砸出来的种子——对于缺乏母语环境的英语学习者，如何高效学英语——也在发芽，他希望帮助非母语环境下的人士高效学英语。深思之后，一个想法愈发清晰起来：他要转行成为英语老师。
正巧，那时在线教育集团iTutorGroup在招聘外教。在线学英语？Maiko茅塞顿开，小时候的疑问有了答案。通过网络连线远程外教，不就像在母语环境中学英语一样吗？
从十岁起就在北美求学生活的Maiko，自信他的外语能力绝对等同“外教”，再加上拥有TESOL对外英语教学证书，以及一腔教学热情，Maiko终于通过外教面试，获得了试用的机会。
当时iTutorGroup主要客户是企业高管，当亚洲经济腾飞后，越来越多企业开始进行跨国业务，高管们也希望重新学习英语。
鉴于自己小时候“哑巴英语”的经历，Maiko要让他的高管学生们学到真正实用的英语，而不是停留于死板的教材。加上自己多年的商务经历，Maiko教这些商界精英们如何用西方思维去谈判、去社交。
地道的英语和专业的背景，Maiko很快成为最受欢迎的外教，他的能力备受认可，也因此顺利通过试用期，并获得公司重用。一年后，他被公司提升为外教管理部经理，负责外教招聘和培训。
之后，Maiko又被提拔为CEO特助。2014年，iTutorGroup集团旗下品牌vipabc决定开辟青少年业务，任命Maiko为总经理。
Maiko担任vipabc青少年英语总经理后，最初种下的种子再一次发芽：对于缺乏母语环境的英语学习者，如何高效学英语。尤其是这次面对的还是孩子。
作为一双儿女的父亲，Maiko深知中国家长为了孩子的教育可以付出多少心血，也深知中国家长为了给孩子最好的英语教育需要付出多大代价。因此，Maiko决定要通过vipabc青少年英语帮助中国家长，给中国孩子最好的英语教育。
小时候被父亲直接丢到国外，硬着头皮学英语的痛苦经历，Maiko仍然历历在目。十年间vipabc通过连接身在英美的外教和在中国的英语学习者，为他们创造母语环境，并看到了切实的效果。这些经验和事实，让Maiko相信中国孩子一定要“像母语一样学英语”：所有外教必须来自以英语为母语的英美系国家，必须拥有TEFL-C或TESOL for Children Certification国际少儿英语教师资格证书，必须具备三年以上青少年教学经验。
有了外教，那教什么呢？《新概念英语1234》拿来就用吗？还是用美国小学课程？当年被雪球砸中的记忆给了他启发。生活是充满未知的，教材上的书面英语教不会我们该怎么处理生活中的未知状况。所以Maiko决定研发实用的英语教材，让孩子学到学校里学不到的能力。
Maiko带领vipabc青少年英语组织了一支100多人的教材研发团队，有青少年英语教育专家、青少年心理专家、硅谷技术专家、资深外教和插画设计师。他们提炼全球优质英语教材的知识点，围绕这些知识点，收集最新的素材，多取材于英美近期出版的报纸杂志和电视新闻，更加贴近生活、与时俱进。每节课提供不一样的话题，教给孩子真正用得到的英语。
这种非线性的教材也更容易激发孩子的兴趣和创造力。就拿Maiko的儿子Ethan来说，他是个小漫威迷，尤其迷美国队长。有次Ethan上课的教材话题是漫画，当外教问他喜欢看什么漫画时，Ethan激动的不得了，把自己学会的所有英语单词都用在了美国队长上，外教不断鼓励他说更多。Maiko也是第一次发现，Ethan竟然已经掌握了这么多英语单词和句型，这可比背单词书和背课文要有用多了。
Maiko认为，每个孩子都是独一无二的，对于孩子的教育和成长没有一个可以复制的模式，必须要“因材施教”，能够让孩子保持天性，就是给孩子最好的教育。
冥冥之中，那个被雪球击中的10岁男孩，从英语哑巴到最受欢迎的外教，如今成为vipabc青少年英语的负责人，Maiko心底的种子已经长成参天大树。
