国内考试和学习这么辛苦，我家娃就不准备读公立了，读私立民办好了，反正我的孩子以后要出国的。我想咨询一下，到底什么阶段转私立民办或者国际学校比较好！
对的，你不是第一个这么想的，在你前面已经有千千万万的家长这么想了。这些家长都志存高远，对中国教育体制失望，自己也有实力和雄心让孩子出去读书。
但是这些学校，入学竞争之激烈，不亚于名牌大学。通常是100：1的比例。对于一个去参加面试的五岁孩子，有的还懵懵懂懂，要在10人一小组的面试活动里表现自己，非常困难，除非性格上天然有外向的优势。要知道，以100：1的比率，10人一小组通常一个人都选不上。
小学过后，初中考试和面试，竞争同样激烈。而且有一些私立小学，学的还是双轨制，就是让你保持可以选择高考的可能性，学公立课程，再加一些外语课程。到了初中，这样的双轨制越来越不适用了，作为家长你得尽快想好，你的孩子要不要参加中考，如果不要，就不用受公立教育那茬苦，如果想出国读书，现在就得抓紧进入西方学习体系，以进入高中的IB或者DP这样的体系，和国外衔接。
所以，真相就是，一个小学四五年级，10岁左右的孩子，家长就得决定，你的孩子要选择什么道路了。另外，还要看看你的荷包，一路私立学校到出国读书的银子，三四百万是跑不掉的，处在三明治夹心层的三四十岁的父母，你的资产实力足够雄厚了吗？
以普通娃为例子（牛娃不在讨论范围），那些初中之前阶段出国的孩子，到了高中听说读写基本已经是NATIVE的水平。国内初三后出国的孩子，口语水平会增长很快，但是写作水平很难跟上同等年级。特别是英语国家高中开始就要考试，比如A-level, IB，如果英语水平不够，在考试中会非常吃亏。
S爸的很多朋友都是国内普通娃，高中毕业后读了海外大学。他们的英语水平取决于大学时混中国人圈子还是洋人圈子。很多本科毕业英语还是很糟糕，雅思4个7都考不到。想移民难，回国如果没关系找工作也难。也有很多同学一直努力提升自己，在毕业时顺利找到工作，获得身份。
所以体制外娃理论上出国越早越好，最晚不要超过初三。如果你家娃准备早早送出去的（初中前），没必要太鸡英语，孩子到了那个环境自然会说的，好好学习中文。如果孩子准备高中以后送出去的，一定要大量接触原版英语资料。如果没有决定走哪条路的，要重视应试教育。当然每个家庭情况不同，送孩子出国是个大决定，不能仅仅从语言因素上考虑。
读私立学校，出国读书的风尚，已经越来越成为新中产阶级的家庭标配，人自然都是向往现代、先进的教育体系。对于压力巨大，政策盲点甚多，焦虑蔓延的国内教学体制，很多人天然就倾向于国外教育。
人多了，路就不好走了。现在正是帮助申请国外读本科，以及申请到国外读高中的教育中介最好的时代，简直门庭若市，对于准备几百万送孩子出国的家庭而言，几十万的中介费，如果能帮孩子申请上美国前五十，甚至前二十的大学，绝对是值得的，因为一耽误，就是孩子一年的时间。
“洋高考”的路并不好走，不是有钱就万能。申请美国规定要考美国的SAT考试，目前该考试在大陆没有考点，要出境考试，距离最近的香港，考点在香港机场附近的博览馆，被称为”万人坑“，一万个考生在里面考，状态容易不好，于是学生们选择东京、新加坡等地去考。他们通常组团前去，也有中介帮忙组织。往往要不只考一次，因为中国孩子最流行刷分，美国学校只有较低的分数线的人也没信心申请了，就想着再考一次把分数提上去。
另外，在个人陈述和个人表现这方面，更是五花八门的竞争。我朋友孩子所读的民办学校家长会上，举了一个例子，说今年他们学校一个上了牛津大学的孩子，从初二开始，就做了一个project，研究全球城市的水资源保护问题，为此他去了5国13城考察，形成报告，他们举例的意思是，要出国的孩子，在初中就要形成自己的一个project。这种方法我没有异议，但是我当时就在想，这里面除了家长的物力财力支持，还要耗费家长多少心血参与。如果是我来帮孩子做这个水资源保护project，以做我记者的职业经历，我肯定能帮他联系上达联合国，中达各类研究专家，下达各种实地调查资源，可是如果这样做，孩子只是一个前台代表。如果不这样做，孩子的竞争力肯定会打折扣。我还没进入到这个阶段，我希望到时能和我的孩子好好做一个project，我不会越俎代庖太多，但我肯定会给予资源指导。
平心而论，每次看到家长群里各种家长的尽心尽力，包括之前说的那些大数据统计等，我和太太都有点自惭形秽，觉得自己对孩子太不尽心。我们应该多做些什么。
春节之后，我想做的一件事，就是全面加强孩子的中国文化和社科文化教育。我觉得目前在学校里，无论是公立还是私立，对这一块的培养都是有缺失的。相比于英文已经有完善的分级阅读体系，中文世界里，什么是好文章，什么是必备的古文化知识，除了闻上去就有点老朽的“国学”那一套知识系统，古代乃至近现代的中文世界里，有哪些珍宝需要我们的孩子在成长阶段必须吸收的？
我还要鼓励孩子们有兴趣用中文写作，现在的作文课的好作文标准，我不懂，不懂得怎么帮孩子取得作文高分。但作为一名长期的中文写作者，我知道什么是好文章，我希望孩子能用文字表达对他日常生活乃至整个世界的观察和思考。无论孩子最后走得多远，多国际化，中文的思考和写作一定是他非常核心的技能。
有人说体制外的理科简单。这是真真正正的误解。海外考试的理科知识内容没有国内深，但是知识更广。西方教学和考试更侧重考察学生运用知识的能力。那些只会解数学题的孩子在低年级可以傲视群雄，到了高年级考试未必会优秀。为了应试，海外的孩子补课也很多，英语数学理科都要补习。孩子们学习负担也很重。评判一个学校的质量就看考试成绩，私校很受追捧，也是因为孩子在考试中表现出色。
我们国家在小学取消考试，不许小升初纸笔考试。英国已经引进《一课一练》，准备重建文法学校（grammar school)。英语在国外就只是语言工具，考试的成绩还是取决于孩子的知识储备，只不过这些知识换了一种语言。真正优秀的孩子上知天文下知地理，中文海外文化都有涉猎。所以他们能在写作的时候有深入的思考，辩论的时候旁征博引。这样的孩子无论在国内还是国外都能取得优异的成绩。
越来越多的家庭选择体制外，但是选择海外留学的目的到底是什么？家长孩子一定要好好想想。是为了逃避考试？为了镀金？为了找工作？为了移民？每一种选择走的道路选的学校和专业都很关键。
无论选择哪条路，应试教育一样存在，应的试不同，教育方式也不同。老祖宗的话不假，“”吃的苦中苦方为人上人”。看看Havard Libaray里埋头读书的学霸们，我们又有什么理由给自己的孩子减负呢？
我知道很多家长现在有一个这样的想法，基础教育中国严格、扎实，所以在初中毕业后，把孩子转去国际高中读书。后面直接申请美本。这样可以吗？可以。
但是我想问各位，你们看了上面这些课程要求，是不是英语好，是最基本的。那么英语是一个投入产出成正比的学科，如果你在体制内学习，本身所在的学校，中考成绩和升学都很好，那肯定还需要中考，你孩子的学业压力本身就应该很大。你的孩子还有时间学英语吗？托福要时间、阅读要时间、写作要时间，这些时间从哪里来？所以高中想转体制外，光想是没用的。必须要做好规划，在初中阶段一定要留足学习英语的时间，在周末必须安排，体制外课程的学习时间。在八年级升九年级的暑假，可以去参加一些体制外学校的插班考试。
但是如果说孩子自我没有一点，想出去读书的意思，那真的有必要一定要出去吗？
其实真的不是所有的孩子都适合出国，而且关键的一点是，出国的费用真的很高。不光只做学费的预算，还需要算各种培训费，外教课一般250-300/小时，这种课程一般三小时一次。你还需要计算托福、SAT培训费、考务费以及出去考试的旅行费用，真的必须说非常烧钱。其实那一类孩子不需要出去呢，就像小别离里面的琴琴，不是说经济问题哦，她本身的状态真的不需要出国，首先自己一点也没有意愿，其次国内的成绩那么好，最后这孩子的性格内敛这些原因综合起来，她在国内的发展一定不会差。出国倒真的就难说了。
最后我说一点非常重要的点，请不要在孩子中考不理想的时候，才下出国留学的决心。这真不是一条出路，现在出国都是为了追求精英教育的时代，你在毫无准备的情况下，把孩子送入国际学校这条路，真的孩子第一年会非常、非常辛苦。
上海的国际学校，开设的课程，都是在完全解决英语问题的情况下，开始学习的。所以没有最好充分的准备，真的很难适应。这是孩子一生中非常重大的决定，一定要三思而后行。
但是如果孩子有很深的出国意愿，并且为之努力奋斗，也许要下决心的就是我们家长本身的，我们应该放弃传统的“养儿防老”的概念，给孩子一片自己的天空。让他们去追求自己的梦想。返回搜狐，查看更多
