绍兴市柯桥区美华教育培训学校是一家专业从事幼儿、少儿教育咨询研究与服务的教育公司，是国内美式教育行业的引领者，致力于引进美国先进的原版英语教材，教学理念，教育模式及教学方法。美华少儿英语是美华教育专门为中国3-12岁儿童精心打造的幼少儿英语课程，目前在国内已经拥有近百家连锁分校。
顾名思义，就是直接用英语教学，而不以本身的母语为媒介的一种方法。那么既然有直接教授法，那肯定就有间接教授法，举一个zui简单的例子，就可以看出他们直接的区别，给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的图片，美国孩子能脱口而出apple，而中国孩子呢？他脱口而出的是苹果，而不是apple, 是因为他先要在脑子里把图片转化成语言，再把母语转换成英语，用时明显要长于美国孩子，这就是直接教授法或者成为母语教授法zui直接的区别。而美华少儿英语所使用的母语教学法，就是让孩子在完全浸入式纯英语的环境中，使用全英语进行对话和交流，从而培养孩子听、说、读、写的能力，培养纯正的语感和发音，让学生象掌握母语一样掌握英语的综合能力，让孩子成为英语的主人。
倡导把语言和行为联系在一起，通过肢体动作来教学的一种方法。它强调培养儿童听、观察和理解并即时通过肢体动作做出反应的能力。全身肢体反应法有一个zui直接的优点是：孩子可以一边学习一边运动，有利于开发孩子的运动智能。TPR一般用于教授动作，运动，动物等容易模仿的内容。例：stand up/sit down. 儿童的天性喜欢玩乐却害怕拘束，就好像草木开始萌发的时候，让他舒展的生长就能够枝叶茂盛，如果摧残阻挠就会衰败枯萎，所以我们的教育儿童应该积极鼓励天性，使得他们心中喜悦，这样就会不断的进步。中外教老师的讲课，主要在于精和熟，不能讲得太多。要根据孩子的认识和学习能力，让学生的精力有所富余，比如能够一天能够学40个单词的，只教20个单词，这样不会让孩子产生辛苦厌烦的情绪，反而会有所收获，在朗读英语口语的时候，一定要专心，嘴巴上读或者说的，心里要有所想，单词要反复的体会。然后才能做到得心应嘴。越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。对于儿童英语学习启蒙初期，一定要有足够的时间听他们不理解的内容，尤其是韵律节奏方面的内容，不能要求孩子把歌词童谣的内容全部拆开弄懂再听。
它的核心内容是“用语言去学”（using language to learn)和“学会用语言”(learning to use language)，其教学的zui终目的是让学生获得足够的交际能力。在课堂学习中，学生在多数情况下处于某种”交流”,”讨论”的场景中，其优点是：第一，它更易于培养学生的听、说、读、写能力。第二， 它给了学生更多运用英语表达自己的机会。第三，它更能激起学生学习英语的兴趣。 第四，它更能锻炼学生综合运用语言的能力。 英语学习千万不能三天打鱼，两天晒网，开始孩子可能积极性很高，但父母指导跟不上，内容一多，小孩子就不爱学了，容易前功尽弃，这个时候家长一定要有足够多的耐心，不要责怪孩子，应该多多鼓励孩子，让孩子坚持学习，只有这样才能保证孩子真正学好英语。对于少儿如何学好英语，其实重要的就是家长的教学理念，是将英语当成一门语言还是学科呢?作为父母千万不要急于求成，逼迫孩子学习，英语学习需要循序渐进，家长要做到是让孩子能一直保持对英语学习的热情，对孩子的英语学习有很大的帮助。语言成为技能，是在大量听说中形成的，而不是在大量读写中形成。“读”和“写”必须在听说成为技能的基础上去学习和应用，这是语言学习的自然规律。
充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。他的途径有：1）生活展现情境；2）实物演示情境；3）图画再现情境；4）音乐渲染情境：5）表演体会情境；6）语言描述情境。 英语启蒙，听力是基础，是培养孩子英语综合能力的关键。听力输入（俗称磨耳朵），一方面来源于儿歌、绘本、动画等各类音频的反复播放；另一方面还来源于原版绘本的亲子共读，父母大声朗读的过程，也是孩子聆听吸收的过程。对于不排斥英语的孩子，可以从听开始，“听”+“读”一同进行，2岁以后可以接触动画；而中文优势明显的孩子，如果“听”不足以提起兴趣，可以尝试从动画开始（2岁以后），熟悉动画情节后，转成音频给孩子听，补上“听”这一课，同时，选择感兴趣的绘本亲子共读，随着时间的推移，孩子的阅读能力逐步提升，慢慢过渡到自主阅读。大家都知道如果想要学好英语的话，那么一定要有专业的外教，到柯桥区美华教育培训学校当中学习英语就是很不错，这里的英语外教都是很不错的，这里的英语外教其实都是有很多年的教学经验的，也可以更加好的教育好大家，也可以发现这里的老师本身的母语就是英语，
就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种学习方法；它与传统英语学习法相比，效率至少提高三倍，它只须学习103个基础发音，从语音入手，让学习者对英语建立直觉音感，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，通过潜移默化的教育方法和长期不懈地学习和练习，培养学生举一反三的思考能力，就能让所有学习者见词能读、听音能写。它避开了让孩子学习音标的烦恼，自然拼音学习法不仅不排斥“音标”，相反的还是学习“音标”的zui佳前奏曲，更是英语入门的利器。 在挑选机构的时候主要看这家机构历年成绩好的学生有多少，并且学校是否有相应的手段确保学生完成布置的教学任务，专业的机构都会有很大的数据库，也会激励成绩进步的学生，奖励特别优秀的学生。同时对老师也有升学要求，那么老师为了能够留住学生一定会尽力提高学生的成绩。对这样的机构，品牌越大，越规范化，相对应的质量也是越有保证的。至于是一对一还是大班课，都是没有关系的。大家一定要记住一点，在大型机构里，好的老师一定不会去做一对一的，因为对于机构来说，好的老师带大班才会收益大化。如果不差钱，两种方式都试一下，看孩子更适应喜欢哪种方式。关注到2岁孩子如何学英语的人家长都应该知道，孩子应该在比较有趣的环境当中学习英语，这样他们的英语水平才能够得到很大的提升，关注到英语学习的人也非常非常多，如果孩子到柯桥区美华教育培训学校当中学习英语的话，这对于孩子英语水平的提升也有很大的帮助，
来源于直接法和听说法，利用视听结合手段而形成的一种教学法,强调在一定情境中听觉感知（录音）与视觉（图片影视）感知相结合。视听法的主要特征表现在以下5个方面：(1)语言和情景紧密结合。 (2)重视口语教学，认为口语是教学的基础。(3)重视句型教学，强调通过情景操练句型，使学生掌握在一定场合常用的成套生活用语。 (4)日常生活情景对线)排除母语和文字作为中介，直接用外语进行释义和练习。其主要优点: (1)调动了多种感官的功能，有利于培养语感；(2)直接建立外语和客观事物的直接联系，有利于培养学生用外语思维的能力。 英语在我们的日常生活中变得越来越重要。你想参加什么样的英语补习班？虽然这个问题没有标准答案，但是定制的课程对于一个好的英语补习班来说是必不可少的。例如，青少年不容易集中注意力，注意力不集中，所以英语培训班应该尝试开发适合他们特点的课程，比如使用故事情节材料来激发他们的学习兴趣。这种定制的课程可以大限度地提高孩子的学习潜力。幼儿英语培训课程的开发必须有强有力的支持，包括师资队伍、师资队伍、课程研发、教材、教学网站、经费等。因此，强大的群体背景支持是教学质量的有力保障。目前，许多培训机构采用“特许经营”的方式进行品牌扩张，包括许多知名品牌机构在教学行业。在中国的传统教材或是牛津教材等新教材选择中使用的都是传统的英式英语，这是非常明智的选择，因为从英式英语转到美式英语不用花太多的精力，只要了解部分不同的词汇和夸张点的语音语调就行了，反之从美式英语入手就比较难办，