珊珊上的是公办幼儿园，没有英文课，看看周围与珊珊同龄的孩子，要么上双语幼儿园，要么在外面上培训班，妈妈担心如果珊珊不学，与别的孩子的差距会越来越大。
珊珊妈妈开始了解身边英文培训机构的情况，不了解不知道，一了解，珊珊妈妈就开始犯懵，形形色色的英文机构实在太多了，学费动辙每学期2万＋，看看她收集的上海部分英文培训机构的简介和收费情况：
这么多的机构究竟怎么挑，这么小的孩子上英文培训班究竟有没有必要，真的能学到东西吗？
珊珊妈妈知道仔仔也是3岁开始在外面英语机构上课的，就来问我有没有什么建议。
是的，你没看错，虽然我给仔仔报的培训班很少，但是从3岁开始，我就每周六上午9点准时带他在外面上英文课。
这么鸡血是因为当时的我坚信语言的学习需要环境、需要积累，去外面系统的学习比我自己在家瞎摸索效果好。
在给仔仔报名之前，我预约试听过七、八家机构，迪斯尼、乐宁、英孚、瑞思、长颈鹿、开心豆、凯顿等都去试听过。有的机构仔仔走到门口就坚定地不要进去，我好不容易哄好了，一堂试听课下来我自己都昏昏欲睡；有的机构虽然他玩得很开心，但课后问他干了点啥他完全不知道；当然更多机构了解这个阶段幼儿的特点，设置的课程比较生动有趣。
最终选择的那一家仔仔特别喜欢的，整个课堂的氛围活泼轻松，外教很会鼓捣气氛，最关键的是，课程结束两天后，仔仔还记得上课时老师教的几个单词，他自己表示还想去玩。看他确实喜欢我就坚定地给他报了名。
兴趣确实是最好的老师，在这个机构这么多年学习下来，最大的优势是仔仔对英文具有浓厚的兴趣，提起去上英文课他都比我积极得多。而带他出国旅游，在国外他完全不胆怯，敢用英文与老外对话。
机构多数每周仅上一次课，虽然每次课的时间有近2个小时，但要把英文学好，这点时间是远远不够的。
大家可以设身处地的想想，如果你要学一门知识，一周上一次课，你能学到什么？如果大人都记不住，几岁的孩子又怎么可能记得住呢？
再来看上课的时间，近2小时的强度，对于一个3岁的孩子来说，他本身的学习力根本不足以支撑他全神贯注地上40分钟课，所以上课的效果非常有限。
如果要让孩子掌握学习的内容，就需要妈妈每天花至少30分钟左右的时间带孩子复习，而复习的方式还不能用传统的方式，因为用传统的方式孩子会没兴趣，几分钟就跑掉了。需要妈妈设计游戏、播放CD、与宝宝进行各种互动！
从课程设置来说，机构的课程设置确实相对系统，就拿仔仔学的机构来说，3岁学A-Z的字母发音，4岁学学A-Z的拼读发音，5岁学自然拼读。对话的内容基本就是大家耳熟能祥的：Whats your name? How are you? What colour is it?等。
这对英语启蒙的孩子来说如果你不断帮孩子复习巩固，不断地进行复习效果确实还不错。但如果家长没有明确的方向，单纯依靠机构，孩子学到的知识非常有限，英文积累是完全不够的。
所以不要认为你花钱给孩子报了一个很牛的培训班孩子就能飚一口正宗的英文，想让孩子拥有一口流利的英文，最终还是需要妈妈花精力和时间认真帮孩子做好规划、学习和复习！！
英文规划怎么做呢？首先，一定要大量磨耳朵，这就跟我们教孩子说中文一样，你不断跟他说，让他听到大量有效的声音，孩子大脑里有足够的积累，开口后就会说。如果孩子听到的声音少，他就不会表达。
英文说到底也是一种语言，语言的学习需要有效的积累。很多混血的孩子从小就会多语言，原因无他，就是听得多，积累足够。所以在英文学习的最初，一定要让他大量的听。
而这种听不是你那个录音机重复播给孩子听，那样把英文当背景的听是无效的，在孩子小的时候，最好拿实物或用孩子喜欢的原版绘本或英文动画，让孩子有效地磨耳朵。
在磨耳朵的同时，可以教孩子进行简单的对话，把听-说结合起来。然后教孩子认识字母大小写，了解字母发音和拼读发音，并相应地让孩子认识单词。
当孩子26个字母完全巩固后，要结合听说+绘本+拼写让孩子学习自然拼读，最后再用听说拼写+阅读的方法让孩子英文进一步深入。当孩子有一定阅读基础后，就要开始学习用英文进行写作。
在这样的过程中，要不断通过游戏、提问、奖励等方法提升孩子的学习兴趣和效果。并随时根据孩子的情况进行调整。
同时还要进行系统的分级阅读，要寻找大量配套的音像工具不断地把听说读写进行深化，孩子才能像说母语一样飙英文。
看到这里，你应该了解月华的态度了吧：机构可以去，一定要找孩子兴趣最高的机构，这样孩子对英文的兴趣才能得到提升。但是孩子真的要把英文学好，妈妈也要不断地帮助他巩固机构学到的知识同时不断进行深化！这些工作都需要妈妈做好充分的思想准备，充分陪伴并引导！否则去了机构也是白搭。
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最后月华也要给自己做一个小广告，我的新书《别等孩子长大了才后悔你现在做得太多》已正式开始在当当网发售。
相信本书能为众多正处于育儿焦虑期的妈妈们带来实实在在的帮助，月华请大家多多支持哟
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