华师大教授彭正梅解读卢梭与阿德勒思想汲取儿童教育理念

2019-05-12 17:28

  大洋网讯 随着时代发展,教育的地位及其作用正得到前所未有的提升,教育可谓国之利器,百年大计的重中之重。而其中,儿童教育作为基础教育,显得尤为重要。究竟如何给儿童一个寓教于乐的童年生活,成为了当代许多家长的困扰。

  1月3日下午,华东师范大学国际与比较教育研究所所长彭正梅来到学习读书会,通过解读法国启蒙思想家卢梭的《爱弥儿》以及奥地利心理学家阿德勒的《儿童的人格教育》等现代教育史上的经典之作,与现场观众一起探讨现代儿童教育理念。

  童年对我们非常重要,法国思想家卢梭曾说:“如果童年不开心,一辈子都不会开心的。”彭正梅认为,发现童年在整个人生阶段的价值和意义的,正是卢梭,他在人类历史上第一次明确指出童年是人生不可分割的、具有内在价值的阶段。“卢梭的《爱弥儿》以小说的形式阐述他的教育思想,震古烁今,声名远播。”现场,彭正梅从《爱弥儿》中提炼出10个主题,比如“童年是独立的人生阶段”“经验可以带有自发性”“漫步有利于成长”等等,结合现代儿童教育,进行详细解读。

  事实上,阿德勒也相信人的早期经历会对后来的人生产生重要的影响。关于奥地利心理学家、个体心理学创始人阿德勒,彭正梅认为他对个体人格的关注对教育具有积极意义。“他在《儿童的人格教育》中指出,虽然个体的成长主要是受童年特别是人生前四五年的影响,但人格是社会决定的,不是性决定的;人格的中心是意识,不是潜意识;个体行为的动力是自卑感,不是性。儿童的行为特征和生活习惯在四五岁的时候就基本定型了。他发现,家庭教育在儿童的人格成长中有举足轻重的作用,家庭特别是父母的养育风格对孩子的生活性格有重要的影响。”

  在解读并汲取卢梭与阿德勒的教育思想的同时,彭正梅也分析了当下我国家庭教育中存在的主要问题,同时针对产生问题的原因,给出了他的一些解决思路和方法,与现场观众进行深入交流。

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