提到“中国英语教育改革”，张连仲是不得不提的一位人物。在他看来，卓越英语的这次升级与中国英语教育的升级时机刚刚好。“家长和社会都在传递一个信息，2019-2021年，中国教育要进入新一轮的改革，它更加深刻地指向‘以人为本’的素养教育。” 我们可以从新课标、新高考、新教材三个维度来看：
在全球高速发展变化的背景下，作为教育者，需要培养学生适应未来的能力。以职场为例，在美国，雇主最看重的十大工作技能是，团队工作模式、决策与难题解决、策划/组织和工作优秀策略等，这些工作技能并不能在现今的学校学到，而我们也无法评估学生是否已经获得这些技能。那么，我们该如何培养学生呢？
对于剑桥大学出版社的每一位伙伴来说，衷心希望能够给每一位学习者创造更好的学习，也就是Better Learning。Better Learning不是一句口号，它是一个闭环，通过深刻的洞察（Deeper Insight），获得丰富的内容（Richer Content），进而得到强化的结果（Strong Results）。
卓越英语携手剑桥大学出版社致力于打造“在交际中孩子运用英语的能力”，希望借助Super Minds培养思维活跃的Super Kids。我们从三个方面入手——悦读、善思、表达。
“善思”在1-9年级的课堂中有不同的体现。在小低课堂，以“时间”为例，老师在带领孩子学习完“时间”的表达后，会创设场景并提供丰富的语言材料，引导孩子运用时间思维，做时区的识别。在小中课堂，以食物链和栖息地为例，卓越英语通过配对练习以及画画的方式去强化孩子的词汇，同时训练关联思维。步入小高和初中课堂，老师会先从具象思维引导学生，然后实现具象到抽象思维能力的升华。