人民网重庆5月18日电 近日，“新时代学校文化建设研讨会”在重庆天地人和街小学启幕，来自全国10省市教育学会、各省市中小学及教研机构以及教育杂志等教育专家参会，共计700余人。在为期两天的会议中，与会者围绕“学校文化变革的新起点和新挑战”这一主题，共话新时代学校文化建设，共同传承中华优秀文化，推动其创造性转化、创新性发展，促进各地区交流互鉴。
近年来，人和街小学始终围绕渝中建设“全国一流基础教育强区”长期目标，不断深化教育领域综合改革，促进学校内涵式发展，全面提高育人质量，加快推进教育现代化，担任建设全国一流名校，带动区域教育整体发展的重任，在长期实践探索中形成了以文化引领为核心的特色育人体系，走在了重庆市乃至全国基础教育发展的前列。
开幕式上，人和街小学校长肖方明以《寻根铸魂立纲领，提升人和文化力》为主题，从“人和文化脉络图”和《重庆市人和街小学（教育集团）文化纲领》为引，展现了人和街小学76年文化强校的发展之路和取得的丰硕成果。对于新时代学校文化建设，重庆市教委副主任邓睿分享了几点建议，他表示，新时代学校文化建设，要服务于立德树人根本任务，并应统筹文化，系统推进，充分发挥校长的引领作用。
中国教育学会秘书长杨银付表示，在大家参观学校的过程中，花园、果园、菜园、乐园令人惊喜，树木、树人氛围浓厚，“三和”文化处处彰显，“六质少年”朝气蓬勃，“重庆学校的文化建设正呈现出蓬勃发展的趋势，涌现出了像人和街小学这样，富有文化气息和校园文化精神的一大批优秀学校，得到了家长和全社会的充分认可”。
教育部中小学名校长领航工程“肖方明校长工作室”授牌。重庆天地人和街小学 供图
此外，还举行了教育部中小学名校长领航工程“肖方明校长工作室”和重庆市“肖方明名校长工作室”授牌仪式，而这也是重庆市首批名校长工作室。教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任郭垒，教育部小学校长培训中心主任余凯分别讲话，他们指出，努力培养造就具有较大社会影响力和知名度、能够引领基础教育改革发展的教育家型卓越校长，同时引导支持他们以深度贫困地区为重点开展教育扶贫，加强对口支援、协作帮扶等社会服务，辐射带动基础教育事业发展、质量提升。
面对教育新时代，我们究竟需要什么样的学校文化？又如何高效地建设学校文化，培育中小学文化自信？开幕式后，围绕学校文化建设系列问题，华东师大教育学部主任、教授、中国教育学会副会长袁振国作了题为《今天我们需要什么样的学校文化》的主旨报告。
华东师大教育学部主任、教授、中国教育学会副会长袁振国。重庆天地人和街小学 供图
报告中，袁教授从教育的本质、功能、价值、使命、目标、未来等方面的内涵要求，指出了学校文化建设应该更加注重“能够形成爱”，体现尊重、平等、活泼、纪律、宽松、互动等方面的文化需求。“我们要办好每一所学校，教好每一个学生，为每个学生提供适合的教育。”袁教授这样总结道。
随后，清华大学教育研究院常务副院长、长江学者、教授石中英聚焦在学校文化建设中的若干问题，作了题为《新时代学校文化建设的再思考》的主旨报告。
清华大学教育研究院常务副院长、长江学者、教授石中英。重庆天地人和街小学 供图
“如何认识学校文化及学校文化建设？学校文化建设最重要的一点要理解什么是文化，什么是学校文化……”报告中，石教授从学校文化建设的内涵要义，学校文化建设过程当中应该把握的重心重点，以及在实践过程中应注意的一些事项进行了详细讲解。石教授表示，学校文化建设是一个时代的课题，是促进学校内涵式发展非常重要的抓手，对于提高学校的办学质量，形成世界水平中国特色基础教育的体系至关重要。
此外，嘉宾们还进一步围绕“面向未来的学校文化建设”开展沙龙研讨，来自相关省市教育学会的领导专家、高校教授、知名杂志社等相关负责人以及小学校长将从不同的角度，进行思维碰撞，睿智对话，为与会者带来一场思想盛宴。（陈琦 刘铖铖）
“中国文字博物馆体验基地”落户人和街小学（2017/12/9 15:47:16 人民网-重庆频道）