绍兴市柯桥区美华教育培训学校是一家专业从事幼儿、少儿教育咨询研究与服务的教育公司，是国内美式教育行业的引领者，致力于引进美国先进的原版英语教材，教学理念，教育模式及教学方法。美华少儿英语是美华教育专门为中国3-12岁儿童精心打造的幼少儿英语课程，目前在国内已经拥有近百家连锁分校。
顾名思义，就是直接用英语教学，而不以本身的母语为媒介的一种方法。那么既然有直接教授法，那肯定就有间接教授法，举一个zui简单的例子，就可以看出他们直接的区别，给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的图片，美国孩子能脱口而出apple，而中国孩子呢？他脱口而出的是苹果，而不是apple, 是因为他先要在脑子里把图片转化成语言，再把母语转换成英语，用时明显要长于美国孩子，这就是直接教授法或者成为母语教授法zui直接的区别。而美华少儿英语所使用的母语教学法，就是让孩子在完全浸入式纯英语的环境中，使用全英语进行对话和交流，从而培养孩子听、说、读、写的能力，培养纯正的语感和发音，让学生象掌握母语一样掌握英语的综合能力，让孩子成为英语的主人。
倡导把语言和行为联系在一起，通过肢体动作来教学的一种方法。它强调培养儿童听、观察和理解并即时通过肢体动作做出反应的能力。全身肢体反应法有一个zui直接的优点是：孩子可以一边学习一边运动，有利于开发孩子的运动智能。TPR一般用于教授动作，运动，动物等容易模仿的内容。例：stand up/sit down. 选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么应运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中。 教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认英文字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。现在这也是一件很时尚的事情，因为到网络当中学习英语更加简单，也更加方便，可以帮助大家节约时间，毕竟现在大家都很忙。
它的核心内容是“用语言去学”（using language to learn)和“学会用语言”(learning to use language)，其教学的zui终目的是让学生获得足够的交际能力。在课堂学习中，学生在多数情况下处于某种”交流”,”讨论”的场景中，其优点是：第一，它更易于培养学生的听、说、读、写能力。第二， 它给了学生更多运用英语表达自己的机会。第三，它更能激起学生学习英语的兴趣。 第四，它更能锻炼学生综合运用语言的能力。 3-6岁的时候，小朋友已经到幼儿园阶段了，不管是在小班，中班，还是大班，部分的家长还是更想让孩子接触和学习少儿英语，英语在小学和初中会逐步的增加难度；一般在3-6岁的时候有一定基础的话，对学习过程还是比较容易点。如果能够掌握好单词记忆方法和口语表达的语感；就能够迅速的判断出口语表达或者阅读过程中是否有语法错误，是否发音标准；3-6岁开始深入学习幼少儿英语，学的不仅是单词，发音，拼读，句型；更主要的是能够受到美语环境的感染，感受到美语表达的魅力和巧妙之处，从侧面也能表达美语的文化背景以及表达习惯；比如说柯桥区美华教育培训学校这样的一个英语机构就是很不错的一个机构，关注到这样的一个机构的人也会继续增加，未来会选择这样的一个机构学习英语的人也会继续增加，大家都应该知道这样的一个英语学习机构的优势以及好处是非常多的，就是因为有那么多的优势以及好处，才有那么多的人都会选择学习英语了，关注到英语学习的人以后也会继续增加了。
充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。他的途径有：1）生活展现情境；2）实物演示情境；3）图画再现情境；4）音乐渲染情境：5）表演体会情境；6）语言描述情境。 教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认英文字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么应运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中。在英语启蒙阶段，我提过很多次，重要的是能遇到好的老师，激发并持续鼓励孩子学习的兴趣。但是，好的老师也需要科学的课程设置，甚至我认为到了少儿英语阶段，好的课程设置是“虎”，好的老师是“翼”，加在一起才是如虎添翼——毕竟只有兴趣，方法不得当，也可能会走不少弯路。现在这也是一件很时尚的事情，因为到网络当中学习英语更加简单，也更加方便，可以帮助大家节约时间，毕竟现在大家都很忙。
就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种学习方法；它与传统英语学习法相比，效率至少提高三倍，它只须学习103个基础发音，从语音入手，让学习者对英语建立直觉音感，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，通过潜移默化的教育方法和长期不懈地学习和练习，培养学生举一反三的思考能力，就能让所有学习者见词能读、听音能写。它避开了让孩子学习音标的烦恼，自然拼音学习法不仅不排斥“音标”，相反的还是学习“音标”的zui佳前奏曲，更是英语入门的利器。 我们先来看看中国孩子学习汉语的过程。很多家长会认为，小学一年级孩子有了语文课，开始学拼音，写汉字才是学习汉语。但其实并不是的。孩子从一出生就开始听周边的人说话，到了两岁左右开始说话，这些过程都是汉语的学习过程，而这种学习跟文字、拼音没有任何的关系，纯粹是通过声音来学习的。从这个意义上来说，中国的孩子的汉语启蒙，就是从听说开始的，而听说之间的关系，一定是听在前，说在后。只有大脑里储备了一定的声音，在说的时候才能够自如表达。很多孩子的教训是：歌唱的很热闹，但是对于语言的理解和运用却没有任何积累。这将直接影响孩子后续路线图的进展。
来源于直接法和听说法，利用视听结合手段而形成的一种教学法,强调在一定情境中听觉感知（录音）与视觉（图片影视）感知相结合。视听法的主要特征表现在以下5个方面：(1)语言和情景紧密结合。 (2)重视口语教学，认为口语是教学的基础。(3)重视句型教学，强调通过情景操练句型，使学生掌握在一定场合常用的成套生活用语。 (4)日常生活情景对线)排除母语和文字作为中介，直接用外语进行释义和练习。其主要优点: (1)调动了多种感官的功能，有利于培养语感；(2)直接建立外语和客观事物的直接联系，有利于培养学生用外语思维的能力。 现在少儿英语培训的价格也在不断上升，有的家长说光英语兴趣班一年1-2万的费用，再加上其他的培训班课程真的是一笔不小的投入，压力倍增。随着线上少儿英语培训机构的增加，培训方式多样化和家庭化。那英语学习更不局限于学校和培训机构。网络和app随时都可以学，什么时候都可以练习。成年人练习英语是为了工作或者升学考试需要。我看到很多人都用手机每天朗读和记忆单词，但是很少见到他们说口语。是口语不重要还是没时间和机会说口语呢？英语学习只去记忆，理解，消化，只是记住了语言的表面符号，没有发音的英语就像一个木偶。很多家长都关注到学龄前幼儿英语教育的问题。学习英语的时候应该关注哪些方面的问题?这是很多人都关注的，其实大家应该知道选择一个好的英语机构对于提升英语水平有非常大的帮助，如果大家选择一个好的机构的话，还是应该多多了解，看看这个机构口碑怎么样，比如说不少人喜欢到网络当中学习英语，