小学四年级语文教材中有关历史知识的分析——针对美国《奇迹》(wonders)教材
云计算、大数据环境下的职业教育信息化平台构建——以兵团职业教育信息化平台建设为例
“学本式”教学模式下的中学化学自组织教学实践研究——“‘学本式’卓越课堂”的实践研究
丰富数学教学手段,激发学生积极参与——以小学二年级数学《认识方向》学习为例
吟诵,让古人活过来——以《论语·学而》为例浅析古文吟诵规则之“虚实重长”的教学策略
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