）如何用流利的用外语向世界介绍中国，并能谈起自己通过阅读对东西方文化的理解和感悟……近日，三百多名学生参与了亚美欧英语学校组织的“百万英语阅读俱乐部”的公益读书活动，不仅成为了牛津大学出版社读书俱乐部会员，还得到与牛津大学知名专家Ron Molenda面对面交流的机会，学生们纷纷表示这个暑假过得相当充实。
据了解，牛津大学知名专家Ron Molenda拥有多年的语言课程研发和一线教学经验，在“百万英语阅读俱乐部”的公益读书活动现场，带来了一场别开生面的阅读示范课，分享来自国外先进的阅读教学方法和教学理念。家长的英语水平如何，并不是限制家庭英语阅读的不可逾越的障碍。家长与学生一起阅读，不仅仅是为了做阅读记录而做记录，而是要让英语阅读成为家庭生活中的一部分。
2015年3月30日，教育部在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养体系”这一概念，被教育业界称其为我国未来基础教育改革的灵魂。核心素养体系注重自主学习、合作参与、创新实践，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀。
记者了解到，亚美欧教育研究院与山东省各地英语教研室有着密切合作，经常组织各种英语学习公益活动，让学生在阅读学习中找到兴趣，掌握更好地学习方法，在提高英语阅读量的同时，为具备的适应终身发展及社会发展需要的必备品格和关键能力而打下基础。
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