前言：职业教育是目前教育行业的重要组成部分，在一定意义上，职业教育填补了很多传统教育的空白，职业教育能较好的衔接学习与工作，这也是职业教育行业发展的重要推动力。职业教育行业发展背景：近年来，随着我国工
职业教育是目前教育行业的重要组成部分，在一定意义上，职业教育填补了很多传统教育的空白，职业教育能较好的衔接学习与工作，这也是职业教育行业发展的重要推动力。
近年来，随着我国工业化的快速发展，目前从事工业生产的人口占比逐年增长，其中90后年轻人的比例逐渐增加，90后是有鲜明自我观念的一代，工厂日复一日，年复一年的工作逐渐消磨掉他们仅有的耐性，年轻的他们思想不仅仅局限于工厂里方寸工作台之上，他们不断寻找新的发展机会。
另一方面在工业自动化程度的不断提升中，工厂的人工操作也面临着被机器取代的困境，这也是困扰很多年轻工作者的问题。所以接受职业技能教育是摆脱被市场淘汰的重要途径。
近日，人民大学就目前职业教育行业的发展现状进行调研考察，菲菲作为美业技能教育领军企业，人民大学王天宇博士与菲菲董事长刘至轩先生就职业教育企业的发展现状进行了深入探讨。
在复杂的职业教育环境中的，菲菲如何在坎坷中成长的?我们一起来看看刘至轩先生是怎么解读职业教育的发展规则的。
刘至轩：目前美妆教育行业还存在着一些混乱的现象，参与的企业很多，但都没有形成较大的规模，需要一个比较大的企业发挥带头作用实现行业的规范化发展。
菲菲目前是这个行业的头部企业，有责任也有义务在实现行业规范化发展中作出贡献，随着菲菲的覆盖率与市场占有份额的逐渐增加，菲菲也在不断地优化自身内部结构，建立规范化、标准化的教育管理体系。
刘至轩：粗略的统计，目前的学员中有70%左右之前都在工厂工作，本着想改变自己工作与生活环境的初衷选择尝试这个行业，说实现全部的就业这个不太现实。目前我们跟很多的关联企业都有建立合作关系，像化妆工作室、婚纱摄影、美甲工作室、美容院等，为学员提供就业岗位，一部分学员会选择进入这些企业工作，基本解决学员的就业问题。
另一类经济实力好的学员，大概占10%左右会选择自己创业，这类群体会带走30%的同学成为支撑自己店面发展的员工，这也就为我们的学员提供更多的岗位，同时菲菲也会为创业的学员提供资源优抚。
我们做职业教育这个行业，教学的质量将直接影响着学员技能提升的速度，一直以来我们都将教研放在企业发展的重要战略位置。通过教研中心的不懈努力实现教学内容的标准化;使用多媒体设备教学，使学员更直接的体验教学内容;理论教学与实践相结合，充分提升学员的实操能力;线上与线下相结合，打破学习时空障碍，全面提升学习体验。
对于公司内部职员与管理团队注重素质提升与文化建设，菲菲每月开设两次内部老师特训营、校长特训营、高效能经理人特训营以及每月一次总监学习会，配备专职班主任负责日常检查与辅导，外聘各领域专业名师进行指导，全面提升管理团队的素质。
菲菲在职业教育行业已经21年，累计培养美业人才13万余，在学员管理方面，沿用人员管理SAAS系统，注重自主研发，深入校区调研，打通企业内部流程，以数据为核心，形成规范的人员管理体系，并实现学员从学习、就业、创业等各个环节实现无缝连接，建立完备的人员管理系统。
刘至轩先生还邀请调研团队实地参观了菲菲的校区教学环境与总部办公环境，深入了解菲菲这个职业教育品牌的运营与管理模式。
菲菲教育，用21年的时间不断探寻职业教育行业规则，用心做教育，旨在为学员提供良好的技能学习环境与就业发展平台，菲菲顺应不断变化的时代环境逐渐调整自己前进的步伐，优化教学课程与管理模式，在竞争激烈的市场中实现稳定快速的发展。