教育质量是尊敬出来的，不是谁抓出来的，就是说成才自尊师始，你想成才就从尊敬老师开始，你想国安就从重视教育起步。
比如说，如果有学生上体育课不幸昏倒在地，甚至发生了意外，都变成了老师的责任。
最后老师上体育课时，只能避免让学生大幅度运动，甚至让学生做些简单的活动，体育课失去了原本的意义。
比如，下课了要提醒学生去上厕所，提醒学生喝水，上下楼梯要看护学生，学生收到的信件老师都要查来历。
甚至课后延时服务也要老师来充当保姆，为学生家长解决不能及时接送孩子回家的矛盾。
社会认为教师应该把所有的学生都变成优秀的人才，家长希望教师可以全权包办学生的一切。
可是，大家要知道：学校是知识的摇篮，但学生不是襁褓中的婴儿，老师也不应该是宠爱婴儿的保姆。
谭老师在课堂上制止小白同学和另一位同学玩五子棋，在制止没有成功的情况下，两人发生了冲突。
在做检讨时，小白同学明显很不情愿，甚至还说：“教师应该列入服务行业，学生来是享受服务的。”
这时候，谭老师突然跪下，大声对班里同学说：“我谭某是个顶天立地的男子汉，我这双膝上跪天下跪地，中间只跪我的父母。我今天当着大家的面，向你们下跪认错了。”
“班上同学对我有反感，我知道，我以后不再用严格的方式管你们了，我只求你们理解，我这是为你们好。”
作为学生，竟然当着全班同学和老师的面说出“老师应该列入服务行业，学生就是上帝，是来享受服务的”这样的话，这本身就证明我们的教育出了问题。
如果学生来到学校成了“享受服务的上帝”，老师成了被人颐指气使的“服务员”，那将不仅是教师这个群体的悲哀，更是整个教育行业的悲哀。
这些充分体现了中华民族“尊师重道”的道德观念，也全面释放出教师绝对不是服务行业的强烈信号。
当老师不能管，不敢管，当老师不像老师，当学生不像学生，最终伤害的只能是孩子。
社会给了教师太多压力的期待，却唯独没有给应有的尊重，稍有不留神就可能被口诛笔伐，这样的结果太不公平。
有句话说得好：师道不兴，则教育不兴；教育不兴，则少年不兴；少年不兴，则家国不兴。
有一次，乾隆皇帝碰见王杰罚跪他的儿子，即命令他儿子站起来，并且生气地对王杰说：“你教者天子，不教者亦天子，君君臣臣乎？”
意思说，你教不教我们，我们都是皇子龙脉，你这样罚我们，是臣对君应该有的态度吗？
意思说，虚心受教的将来能成为尧舜那样的明君，不受教就会成为桀纣那样的昏君，师道不就该如此吗？
教育部长陈宝生说：“教育质量是尊敬出来的，不是谁抓出来的，就是说成才自尊师始，你想成才就从尊敬老师开始，你想国安就从重视教育起步。”
让教师成为一个有尊严的职业，而不是沦为“学生是顾客，老师是服务员”的服务行业。