今年全国两会上,全国人大代表、北京大学肿瘤医院主任医师顾晋提出:建议全民开展死亡教育。顾晋表示,我们对尊重生命相关教育有一定欠缺,建议从中小学生开始开展死亡教育,让人们尊重死亡尊重生命。从一无所知到对死亡产生正确的认知,对家长和孩子来说,生命教育到底该如何正确的开展?
上周六中午11点10分,由智伴儿童机器人1X独家冠名播出的《爱幼星球》第二季第五期在北京卫视如期播出,育儿专家与嘉宾们就“该不该对孩子过早地进行生命教育?”的话题进行了深入的探讨。
“当孩子还小的时候,对生死概念模糊且有思考的时候,如果没有人进行解释、疏导,很容易让孩子产生焦虑、恐惧、抑郁,对孩子产生极大的负面影响。”育儿嘉宾李波在节目中就用自己的亲身经历讲述了这个非常严重的问题。在生命教育还未普及的今天,“动物虐待”、“孩子玩水溺亡”等对生命毫无敬畏和珍惜之心的事件屡见不鲜。家长对孩子进行生命教育,能让孩子学会去珍惜。当孩子对生命有准确认知的时候,会对自己身边的事物产生明确的定义,会产生拥有感和失去感。张雪峰老师认为生命教育应当尽早地进行,让孩子正确的直面生死,懂得生死的含义之后,才懂得对世间万物的珍惜。
0-3岁的孩子对生命是完全没有概念的,4-6岁的孩子知道生死的概念,但懂的并不完整清楚,6对以上的孩子就对生死有了比较正确的认知。孩子对生死的认知是一个孩子正常成长中自然学习的过程,过早的对孩子进行生命教育是逆自然规律而行的,我们不该把成年人的沉重过早的带给孩子。育儿嘉宾杨沁在节目组就表达了不一样的看法。大人们对小孩子说的任何话都是在教育,孩子在与这个世界接触的时候,会对看到的听到的感受到的东西产生理解,很多时候生命教育就已经在孩子的成长过程中被其它事情潜移默化的替代了。
其实对于孩子的生命教育问题,作为《爱幼星球》副舰长的智伴儿童机器人1X对张雪峰老师的观点表示强烈的支持:生命教育不在于做与不做,而是怎么去做。
在孩子的自然成长过程中,他们会遇到许多与生命有关的事情,当遇到这些问题的时候,家长应该自然地对孩子进行生命教育,不要很突然、故意地进行生命教育。孩子需要一个接触、探究、理解的过程,贸然进行生命教育的灌输可能会让孩子一知半解,导致孩子并不能完整的理解生命教育。在孩子的成长过程中,我们应该先从爱护一花一草开始,慢慢的进行深度的生命教育。就好像一年四季,是一个万物复苏、繁茂、凋零、重生的过程,也是一个周期的轮回,也可以成为家长对孩子进行生命教育的一个引入点,我们不一定要从一开始就对孩子进行深度的生命教育,我们应该从生活中的方方面面进行引导。正像主持人张杨果而所说:“未知生,焉知死”,这句孔夫子教予后人的话语现在我们可以反过来理解,“未知死,焉知生”,我们只有在了解了“死”的意义之后,才能明白“生”的可贵。家长一定要对年幼的孩子把握好尺度,要让孩子轻松、明晰、正确的了解生命的线:叶壮老师提出建议