（原标题：为什么美国小学要培养孩子“成长性思维”？改变一生的思维方法竟然如此重要！ ）
今年班上有一个小女孩，在教她之前，她二年级的老师已经给我打了预防针：“这个孩子不好教，情绪很不稳定…” 接手以后，发现这个孩子说得最多的就是：“I can’t do it！ I don’t know anything！（我什么都做不了！）”
她说她做不了就真的什么也不做，结果就是她常常浪费一天的时间，没有学到任何东西。
后来为了帮助她改变想法，我开始有意识地陪着她做练习，当然一开始她免不了抱怨自己做不了，我把大任务拆解成小任务，陪着她一起做，每做一次，我都鼓励她：“你看！你可以做！” 慢慢地，当她质疑自己能力的时候，我直接打断她讲话：“不，你可以做到！我相信你可以做到！”
渐渐地，她上课不再在教室里晃来晃去，学习态度和效率提高了很多，她的潜能也被挖掘出来——数学一直名列前茅，原来她是这么聪明的一个娃！她的妈妈十分感激，每次看到我都要热情洋溢地过来打招呼：“杨老师，你改变了她的生活！”
几年前参加学区的教师培训，接触到了两个新词——Growth Mindset和Fixed Mindset。30多年前，斯坦福著名的心理Dr。 Dweck发现，思维可以改变人的一生！于是她重新定义了“Mindset” 这个词——一种新的思维方式。
在研究了成千上万孩子的行为后，她发现有的孩子很容易被困难击倒，而有的孩子却坚信他们自己可以通过努力让自己变得更聪明，因此他们会投入更多的时间和经历，从而达到更多的成就。
Dr.Dweck在TED上有一个演讲——“The Power of Yet”。小杨老师理解为“‘还没有’的力量”。在演讲中Dr。 Dweck提到她从芝加哥的一所中学得到的启示，
在那所学校中考试不及格的孩子不会被得到一个冷漠的评价（比如：不及格、F），而是“not yet”（还没有）。“不及格”与“还没有”就是两种完全不一样的思考方式。
得到“不及格”的孩子被判定为失败者，而“还没有”的孩子却是在学习的路上，只是尚未达到目标而已。这种方法极大地鼓励了孩子的学习动力，很多孩子的思维方式改变了——我不是失败者，我是一个尚未达到成功目标的努力者。
这个“心想事成”的理论在美国小学也非常流行。在那次教师培训上，讲师给我们做了一个小测验来判断你是哪种思维模式。今天我先介绍一下这个神奇的能力到底是什么，最后再把这个测验分享给大家！
拥有固定性思维（Fixed Mindset）的人觉得人的智力和天赋都是与生俱来无法改变的，对于失败的结果，他们趋向于逃避；
而拥有成长性思维（Growth Mindset）的人觉得人的天赋只是人生的基本，会用积极的想法来面对生活的各种问题。
说到这里，可能有朋友会觉得很沮丧：“我觉得我是固定性思维，那我是不是人生就会一直失败了？”看，这又是固定性思维在作祟，如果能在心中坚定“我可以改变我的思维”，别说，思维还真的是可以改变的！
研究显示，孩子们越大，他们对自己获得成功的信心竟然在逐步减少。有90%的一年级孩子相信他们的大脑和智力是可以改变的，然而当孩子们到了三年级，只剩下一半的人相信他们的大脑和智力可以改变。
家长们也不用担心，通过成年人的正确引导和干预，孩子的思维是可以慢慢转变，从固定性思维，慢慢转变到成长性思维。
为什么美国小学要培养孩子“成长性思维”？改变一生的思维方法竟然如此重要！
1、 教孩子学习大脑的能力。我们会教孩子学习数学、英文、艺术、体育…但是，我们还可以教孩子学习大脑？没错！我们要教孩子，大脑是有可塑性的。
大脑的构造和神经之间的联系可以通过经验、学习、和记忆来改变！我们把它叫做“Neuroplasticity（神经可塑性）”。我们可以给孩子坚定信念：只有努力，每个人都可以重新构造你的大脑！
2、 每一个错误都非常精彩！咦？难道还要鼓励孩子犯错吗？其实，小杨老师这里不是鼓励犯错，而是告诉孩子——失败是成功之母嘛！每一个错误，都会让我们离胜利更进一步。
试想一下我们神奇的大脑，会自动总结和记录哪些是正确的路，哪些是错误的路，这样犯过错以后，大脑又会更清晰地往正确之路发展延展了。
3、 积极自我暗示。教会孩子积极暗示，让自言自语也成为一个隐形的小帮手！类似下面这种小海报可以挂在孩子可以看到的地方，加深印象：
为什么美国小学要培养孩子“成长性思维”？改变一生的思维方法竟然如此重要！
鼓励孩子一直保持尝试。把这些海报挂起来，经常跟孩子读一读，读书千遍，其义自见嘛！
为什么美国小学要培养孩子“成长性思维”？改变一生的思维方法竟然如此重要！
4、 让孩子创作自己的激励小卡片。跟孩子一起读相关的绘本，这里有十本不错的关于成长性思维的绘本推荐，有机会的话，可以带孩子读一读：
下面是JoAnn Deak 的 Your Fantastic Elastic Brain里面的一页，读完以后让孩子写一张卡片，把对自己有用的激励的线、 做一本成长性思维迷你书。一本有趣的成长性思维迷你书会帮助孩子思考！一起来看看下面这本小书：
拥有成长性思维的人会用积极的心态面对挑战，让孩子写下来一个他所面对的挑战：
与其说“我做不了”！不如说。。。 让孩子自己想想替换句，给与积极的暗示：
有成长性思维的人相信他们可以通过努力变得聪明。孩子们可以想一想有哪些事情他们可以去努力的呢？
6、 与孩子不断沟通。平时与孩子交流沟通的时候，也要注意提问的方法和方式。家长们不妨试试下面一些问题，并且不断地引导孩子往积极的方面去想：
为什么美国小学要培养孩子“成长性思维”？改变一生的思维方法竟然如此重要！
讲到这里，大家肯定很好奇自己是哪种思维了吧！下面这个小测验就是小杨老师当年参加培训从讲师那里偷师回来的。为了方便大家阅读，我把原文翻译成中文，大家可以带孩子一起来做一下这个小测验：
1，3，4，6，7，9，10题：如果是“错”，加一分，如果是“对”，减一分